《一本男孩子必讀的書》教學設計

一、復習導入：齊讀課題 這本是叫——

二、 這是一本怎樣的書？課文中的“我”是誰？  他是怎樣得到《魯兵遜漂流記》這本書的？

三、《魯濱遜漂流記》這部歷險小說究竟寫的是什么內容，讓我愛不釋手呢？

四、在28年的漫長時間里，在這樣一個荒無人煙的小島上，跟外界一點聯系也沒有，你們想想，魯濱遜在島上會遇到哪些困難呢？請同學們默讀課文7-12自然段，用筆畫出描寫魯濱遜遇到困難的詞句。

五、質疑：魯濱遜在孤島上會遇到哪些困難？

六、精讀：
后來，魯濱遜開始在島上種植大麥和水稻。他學會了制作粗糙的面包。他捕捉并馴養山羊作為肉食的來源，又養了一只鸚鵡作伴。他還做了家具，擺在他所住的山洞里。

七、后來，魯濱遜開始在島上種植大麥和水稻。他學會了制作粗糙的面包。他捕捉并馴養山羊作為肉食的來源，又養了一只鸚鵡作伴。他還做了家具，擺在他所住的山洞里。
-----這些舉動表現了魯濱遜的機智勇敢。

八、吳緬讀了這本書后有什么感受呢？1.2.3.畫出來

九、理解名言：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。

十、“我”對名言的理解：
一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環境中，也終將會成為一個成功者，一個英雄。（表明了“我”從中獲得了成長的力量。）

十一、卓老師對名言的理解：面對危險，人可以用勇氣、智慧、行動去改變險境，而一旦有“害怕危險的心理”，就會萎縮不前，最后將一事無成，無所作為。正如“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。”這首詩一般。

十二、爸爸送給“我”的僅僅是一本書嗎？他的真正用意是什么？
------爸爸送給“我”的不僅僅是一本書，而是寄托著他的希望，希望他的兒子能像魯濱遜一樣不怕困難，學會生存，學會面對困難不畏懼。

十三、討論一下： “一本男孩子必讀的書”，女孩子要不要讀？
----女孩子也要讀，因為女孩子在生活中也會受到各種各樣的困難，也要變得勇敢、堅強，從而學會生存，成為一各成功者。

十四、讀書筆記的格式 （書的來歷—書的內容—讀的感受）

十五、展示學生自己喜歡的書。

十六、魯濱遜在荒島上曾遇到過的問題： 住在哪兒？ 怎么蓋房子？ 怎么把房子隱蔽起來？ 怎么制作儲藏室？ 怎么把大船上的物品運到荒島上？ 怎樣制作工具？ 怎樣捉山羊？ 怎樣養山羊？ 怎樣種小麥？ 怎么防止被野人發現和怎樣教野人學習人的基本生存方式？ 最后是怎樣解救被反叛水手押到這個荒島上的船長，和怎樣逃出荒島？
 
十七、作業：寫讀書筆記