《企盼世界和平的孩子》教學(xué)設(shè)計
教材分析：
本文記敘了中國小男孩雷棣在得知父親雷潤民為維護(hù)世界和平捐軀的消息后，自強(qiáng)不息、發(fā)奮圖強(qiáng)，努力提高自身能力、素質(zhì)，決心完成父親為完成的事業(yè)——為世界和平做出自己的貢獻(xiàn)的感人故事，以此激發(fā)學(xué)生熱愛和平、維護(hù)和平的思想感情。
二、教學(xué)要求：
1、知識與技能
（1）正確、流利、有感情地朗讀課文。
（2）學(xué)習(xí)生字新詞。
（3）通過理解含義深刻的句子，體會人物的內(nèi)心情感。
（4）體會雷棣熱愛和平的美好愿望和自強(qiáng)不息的精神。
2、過程與方法
合作交流、引導(dǎo)探究。
3、情感、態(tài)度與價值觀
理解雷棣自強(qiáng)不息的動力，學(xué)習(xí)雷棣熱愛和平、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛和平的思想感情。
重點：理解雷棣內(nèi)心的情感。
難點：學(xué)習(xí)雷棣熱愛和平、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛和平的思想感情。
第一課時
一、觀看課件，導(dǎo)入課題
1、播放戰(zhàn)爭中的畫面。看到這些畫面你想說什么？
（學(xué)生說——）
2、師小結(jié)：戰(zhàn)爭是殘酷的，它奪取了許多人的生命，使許多家庭妻離子散，使人們生活在水深火熱之中。于是愛好和平、企盼世界和平成了全世界人民共同的心聲。我們來學(xué)習(xí)發(fā)生在一個企盼和平的中國小男孩兒的故事，相信你們能從他的身上學(xué)到更多做人的道理。
3、板書課題：企盼世界和平的孩子
4、引導(dǎo)學(xué)生解題：課題是一把“鑰匙”，能開啟課文學(xué)習(xí)的大門，同學(xué)們讀課題時要善于思考，看到這個題目，你會產(chǎn)生哪些疑問呢？
教師將學(xué)生的疑問提煉歸納如下：（出示問題）
這個企盼世界的孩子是誰？
他為什么要企盼世界和平？
為了世界和平雷棣做了哪些事？
“企盼”是什么意思，能不能換成“盼望”？
二、預(yù)習(xí)交流
1、交流自學(xué)收獲，交流生字、生詞。教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)生字難詞并積累詞語（沉浸、回眸、凱旋、殉難、叮囑等）對學(xué)生提出的生字難詞課件出示，重點掌握。“聯(lián)合國維和部隊”、“軍事觀察員”、“中東”等學(xué)生相對陌生的概念進(jìn)行補(bǔ)充說明；
2、分小組朗讀課文，把文章讀正確、讀流利。
3、指名朗讀，教師注意對語速、語調(diào)進(jìn)行指導(dǎo)。
三、理清課文脈絡(luò)，概括課文大意。
1、思考：課文先寫什么？（雷棣企盼世界和平的原因。）再寫什么？（雷棣知道爸爸是為了維護(hù)世界和平而犧牲后，雷棣和他的媽媽經(jīng)歷了怎樣的痛苦？雷棣成長過程中經(jīng)歷了哪幾件事？
（1）關(guān)心媽媽
（2）關(guān)心國際政治
（3）發(fā)奮讀書學(xué)習(xí)
（4）謝絕別人的幫助
（5）給前任聯(lián)合國秘書長寫信
最后寫什么？（他一定要去完成爸爸未竟的事業(yè)。）他是怎樣完成爸爸味精的事業(yè)的呢？讓我們再來讀一讀雷棣寫給聯(lián)合國秘書長的這封信，共同感受一下他對爸爸的思念，對和平的企盼。