《十六年前的回憶》第一課時教學(xué)設(shè)計
【教材分析】這是一篇講讀課文，這篇課文是李大釗的女兒李星華1943年在延安寫的，正值李大釗同志遇難十六周年，故文章題為“十六年前的回憶”。本文描寫了李大釗同志堅貞不屈，忠于革命的精神。除開頭以外，文章按事情發(fā)展的順序分為四部分：第一部分講被捕前；第二部分講被捕；第三部分講在法庭上；第四部分講被害后。
【教學(xué)目標】
1、理解課文思想內(nèi)容，了解李大釗同志在被捕前、被捕后與敵人作斗爭的事跡，受到生動的革命傳統(tǒng)教育。
2、學(xué)習(xí)本課前后照應(yīng)的寫法，體會這種寫法的好處。
3、學(xué)習(xí)本課生字新詞，理解重點詞句。
4、有感情地朗讀課文。
【教學(xué)重點難點】
1、深入領(lǐng)會描寫李大釗同志革命精神的重點語句。
2、體會課文前后照應(yīng)的寫法。
【課前準備】查閱資料、了解李大釗生平。
【教學(xué)時間】2課時。
【教學(xué)程序】
第一課時
一、導(dǎo)入新課
到今年的七月一日，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)成立82周年了，八十多年來，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我們的祖國發(fā)生翻天覆地的變化。然而，我們的黨也經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，犧牲了許許多多的中華兒女 。
今天，我們學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一李大釗同志的動人事跡，大家齊讀課題：10、十六年前的回憶。
二、檢查預(yù)習(xí)
可以從下列內(nèi)容檢查：
生平、事跡、釋題、課文內(nèi)容、人物分類等。
步驟：
1、生交流怎樣預(yù)習(xí)。
2、生談預(yù)習(xí)的內(nèi)容。
三、自讀求知
1、再讀課文，提出要求：
⑴ 自由朗讀。
⑵ 邊讀邊想邊畫邊標記。
2、學(xué)生交流讀書收獲：
預(yù)計學(xué)生可能有下列收獲：
⑴ 內(nèi)容方面的理解：
① 通過讀有關(guān)局勢緊張的部分，理解了李大釗忠于革命的精神。
② 通過分析李大釗的語言、動作、外貌的描寫，體會出李大釗沉著鎮(zhèn)定，堅貞有屈、忠于革命。
③ 通過讀有關(guān)于對敵人的言行描寫，體會到敵人的兇殘、心虛。
④ 通過讀親友的言行，理解親友的害怕、機智等。
⑵ 寫法方面的理解：
理解敵人兇殘，襯托出李大釗同志的英勇無畏；敵人心虛緣于李大釗同志的勇敢鎮(zhèn)定；親友的害怕襯托出李大釗同志的從容不迫；親友的機智因為受到了李大釗的影響。
⑶ 隨機引導(dǎo)學(xué)生：
理解作者的遣詞造句。理解前后照應(yīng)的寫作方法。
四、討論
大家可能發(fā)現(xiàn)這節(jié)課老師沒有板書，誰能幫老師寫一寫。小組討論，老師找學(xué)生上黑板板書，并說明原因。
五、課堂小結(jié)
這節(jié)課，同學(xué)們自己從課文中學(xué)到了知識，掌握了方法，大家通過讀，知道了課文從李大釗的語言，動作等外表來表現(xiàn)李大釗的沉靜、鎮(zhèn)定，堅貞不屈，通過讀，知道了文章寫敵人的心虛、兇殘是為了襯托李大釗同志的英勇無畏，知道了文章寫親友的害怕，突出李大釗的從容，寫親友的機智是因為受到了李大釗的影響。通過讀，知道了李大釗之所以堅貞不屈，沉著鎮(zhèn)定是因為他忠于革命，他的心被一種偉大的力量占據(jù)著，那就是對于革命的信心。
六、作業(yè)
學(xué)生根據(jù)自己的情況設(shè)計自己喜歡的作業(yè)。
預(yù)計可能出現(xiàn)這樣的作業(yè)：
背誦課文中自己喜歡的部分；寫讀后感；學(xué)習(xí)文章的寫作方法，寫一篇文章等等。