6、《商鞅南門立木》教案
討論：小伙子為什么會這樣說呢？（從小伙子的動作、語言可以看出，小伙子對商鞅下的同樣持懷疑態度，他之所以要扛這根木柱是要試一試商鞅是否能說到做到。）
③小伙子噌噌噌地登上了城樓，不一會兒，手捧五十兩黃金，喜笑顏開地走了下來。
從小伙子的表情體會他高興的心理。
議議：小伙子僅僅是因為得到了賞金而高興嗎？（小伙子“喜笑顏開”不僅僅是因為得到了黃澄澄的賞金，還因為他親眼看到了這位左庶長的命令不含糊，說話算數、有效。）
⑶課文學到這里，你對商鞅南門立木的做法有什么看法呢？請結合文中相關語句來發表自己的觀點。
①要在秦國進行改革，首先就要取得老百姓的信任，只有這樣，才能在全國建立起一種誠信守法的良好社會風尚，從根本上保證變法的成功。
商鞅認識到變法的成功，必須取得老百姓的信任，在全國建立起一種誠信守法的良好社會風尚。
②當扛大木柱的人到達北門后，商鞅立即大聲宣布：“小伙子，你按我說的做了，請上來領賞吧！”
商鞅要讓大家知道，他能說到做到，實踐諾言。
③商鞅鄭重地對大家說：“為了讓咱們的國家強大起來，我受秦孝公的委托，負責推行新法。今后，凡是按新法辦事的，都有重賞，就像這位扛大木柱的人一樣。可是，要是誰膽敢違抗法令，我定斬不饒！”
這句話表明了商鞅推行新法的目的和賞罰分明、嚴格執法的態度。
三、課堂小結 新 課 標第 一 網
1.談談對商鞅這一人物的認識。
2.聯系生活實際，說說對“言而有信、說到做到”的理解。
3.教師小結：作為一名政治家、改革家，商鞅有著過人的膽識與魄力，他的南門立木之舉，看似一件無足輕重的事情，卻有著非凡的意義，它不但為朝廷樹立了一個言而有信、說到做到的形象，取得了老百姓對朝廷的信任，而且為新法的順利實施打下了堅實的基礎。其實，誠信是一個人也是一個民族的美德，它是做人的準則，是得到他人信任的基礎。
四、作業設計
1.摘抄文中表現老百姓不信任朝廷的語句。
2.課后搜集古今中外其他的誠信故事，進行課外閱讀。