人教版六年級下冊語文一夜的工作教案
一夜的工作教學目標 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文最后兩個自然段。
2、理解課文內容，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風中感受周總理的偉大人格。
3、學會6個生字。能正確讀寫詞語：蒙眬、咨詢、瀏覽、簡樸、一小碟。
4、領悟本課用樸實無華的文字、生活中的小事表現人物高尚品質的方法。
教學重點 1、理解課文內容，體會周總理辛勤工作和簡樸生活的崇高品質。
2、領悟課文選用生活小事、以平實文字表現人物高尚品質的方法。
教學難點 理解課文最后兩個自然段。
教具準備 學生課前搜集有關周總理工作、生活的資料
導 學 過 程 二 次 備 課
預習提綱
1、解決字詞試著讀通課文、讀懂課文。
2、查找關于周總理的資料
第一教時
（一）教師談話，揭示課題：
同學們：今天我們要學習一篇曾在周總理身邊工作過的文學評論家、詩人何其芳同志寫的文章，題目叫一齊說（教師揭題）。 這篇文章是作者親自陪周總理審閱稿子，親眼看到了周總理一夜的工作。那么，他這“一夜的工作”效果怎樣樣？我們還得來聽一聽老師讀課文。
（二）聽讀課文，整體感知。
思考：①課文講了一件什么事？
②你覺得周總理這一夜的工作怎么樣？要求從課文中找出一個重要句子來回答。
（三）根據思考線路——加深理解
1、師：課文錄音聽完了，也看了課件，誰能說說它主要講了一件什么事？
2、生答師概述。
3、你覺得周總理這一夜的工作，可用文中哪句話來概括？ “他是多么勞苦、多么簡樸”。
4、現在請大家再細細讀讀課文，想想總理工作勞苦表現在什么地方？生活簡樸又表現在什么地方？
（四）細讀課文，深入理解
1、學生各自細讀課文，思考上述問題。
2、重點細讀“工作勞苦”方面的內容。
3、現在請同學們找一找，課文哪些地方，反映了總理工作勞苦？
例如：“厚厚的一疊文件 ”“看完一句畫一小圓圓�！薄耙贿吙�，一邊思索”。
4、周總理工作勞苦，你還從什么地方也可以看出來？
5、理解“他每夜都是這樣工作的一句話”。
突出重點詞語讀。（每個夜晚） 熬夜是難受的，然而總理他每個~~~，可見他——習慣了。
（五）小結方法
師引、學生歸納好，學到這里為止，你們看出來了嗎？總理工作勞苦主要體現在哪些方面？你們從這些字里行間體會到了什么？
（六）教師：
我們的總理就是這樣一個人，他為人民、為了人民的利益，真正做到了“全心全意”，忘我工作。同學們，我們的生活之所以能變得如此美好，就是因為有這一些革命前輩這種忘我工作，不辭勞苦的心血凝結而成的。沒有他們那種全心全意為人民服務的精神，我們的國家肯定是落后的，肯定是要挨打的。那么，人們的生活也是…… 今天這堂課，我們就學了周總理勞苦的一個方面。 然而，他的生活到底是怎樣的簡樸呢？這個我們下節課再學習。 （七）、作業
1、抄寫文中新詞、生字二遍。（課后讀讀寫寫的詞）
2、摘錄課文中寫總理工作勞苦方面的句子。
第二教時