煙臺的海（第三課時）
冬日 凝重 巨浪拍岸 不畏嚴寒 觀賞
春日 輕盈 微波泛起 辛勤勞動 播種
夏日 浪漫 恬靜溫柔 人海相依 休息
秋日 高遠 湛藍秋意 充實忙碌 收獲
教學反思：
這堂課的容量很大，主要目的是追求課堂教學的有效性。
一是緊密圍繞課時目標，保證其充分達成。在教學過程中，學生讀得有聲有色，背得有滋有味，大多數學生都能背出句段，為全文背誦奠定了扎實的基礎。
二是緊扣板書，突出了課文的重點，發揮了板書提綱挈領的重要作用。板書中采用的幾乎全是課文中的詞語，揭示了不同季節人與海的關系，教學中不支不蔓，條塊分明，效率較高。
三是重點安排朗讀、感悟、背誦學習活動，減少了意義不大的提問討論，保證了有效的教學時間。教學中提的問題盡量圍繞教學重點，不對學生作過高的要求，不要求學生一定要達到怎樣的理解程度，學生一時理解不到位就擱置一下或輕巧處理，把時間騰出來讓學生進行最有價值的學習活動。
實踐證明，這樣的思路是正確的，教學過程是高效的。學生學得開心，收獲豐富！
【課文在線】【語段一】夏天，來自南太平洋的風使許多南面臨海的城市感到濕漉漉的，而這股帶著潮氣的風經過膠東半島崇山峻嶺的阻攔，過濾，到達北面臨海的煙臺時，只剩下涼爽和愜意。...
煙臺的海 （蘇教版第12冊）執教者 李靖娟 （張家港實驗小學） 第一課時一、 談話導入。1、教師板書 海。學生齊讀。2、師；看了這個字，你的腦海里浮現出什么？請你用個詞說說。...
教學要求：1 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2 掌握本課生字，理解由生字組成的詞語。3 能聯系課文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。...
教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、學會生字，理解新詞。 3、聯系課文理解文中打比方的句子，并能模仿造句。 4、憑借課文的語言材料，了解煙臺四季不同的海上奇觀和煙臺人豐富多彩的物質、文化生活，激發學生熱愛...
教學要求： 1 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2 掌握本課生字，理解由生字組成的詞語。 3 能聯系課文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。...
【教學設計】一、導入課文1.（多媒體出示中國地圖）這是一幅地圖，太平洋在我國的東南面，我國大部分的沿海城市，都是東面或南面臨海。請同學們來找找一找煙臺在什么地方，并說說煙臺哪面臨海？這個地理位置很獨特，所以，他便有了一份獨...
教材分析：《煙臺的海》是一篇寫景散文。生動地描寫了煙臺的海一年四季的獨特景觀和煙臺人豐富多彩的物質、文化生活，激發我們熱愛大自然、熱愛生活，為不斷提高生活質量而努力的美好感情。...
課文《煙臺的海》生動的描寫了煙臺的海一年四季的不同特點以及人們的生活。全文洋溢著對美好的大自然的喜愛和對生活的贊頌。一堂課優美的寫景文章，如何讓學生感悟煙臺的美，需要學生深入的朗讀，抓住文中的重點句子中的重點詞語來品味。...
《煙臺的海》這篇課文篇幅較長，語言十分精美。要想在40分鐘的課堂內，讓學生領悟語言文字的魅力，就必須得抓住文章的重點部分，采取有效的教學方法，簡化教學環節與過程，引導學生感悟文章的內涵。...
早在一年前，我就耳聞《煙臺的海》是一篇文質兼美的文章，今年一拿到教材，我就迫不及待的拜讀，果然，文章很美，課文結構清晰，采用了總—分—總的結構，在介紹海上獨特景觀時采用了季節的變化順序從冬—春—夏—秋；人景交融，將煙臺的...
（第一課時）課時目標：1、理解并積累本課的詞語。2、根據課文的重點句子學習歸納課文的主要內容。3、欣賞煙臺冬季、春季不同的海上奇觀和煙臺人豐富多彩的生活。4、正確、流利、有感情地朗讀課文內容，背誦自己喜歡的段落。...
一、說教材：《煙臺的海》是六年制蘇教版小語課本第十二冊第二單元的一篇講讀課文。這是一篇借景抒情的散文，作者用優美、生動的語言為我們勾畫了一幅幅海景圖：生動地描寫了煙臺的海一年四季的不同特點和煙臺人豐富多彩的物質、文化生活...
教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會生字，理解新詞。3、聯系課文理解文中打比方的句子，并能模仿造句。4、憑借課文的語言材料，了解煙臺四季不同的海上奇觀和煙臺人豐富多彩的物質、文化生活，激發學生熱愛自...
《煙臺的海》是蘇教版語文十二冊課文，文章描寫了煙臺四個季節的海的特點，文章語言優美，讓讀者感受到其不同的美，聽了這節課，我被煙臺的海的美所震撼，更被同學們和老師的動情學習和教授所打動。...
煙臺的海教學反思。通過煙臺的海教學反思，教師可以盡早發現一些教學不足，比如說教學設計上出現哪些問題、課堂交流和啟迪是否得當、課后訓練是否到位等等，從而為自身教學水平的提高累計經驗。...