《最大的麥穗》第二課時教學(xué)實錄
許多人對待機會，一如孩童在海灘那樣：他們讓小手握滿了沙子，然后讓沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光。——托馬思·莫爾
…………
3、朗讀句子，小結(jié)。
蘇格拉底告訴我們，生活實踐也告訴我們，名人名言告訴我們，一定要抓住眼前的機遇，完成當(dāng)前的任務(wù)，這樣才不會虛度光陰，一事無成，其實，我們的古人也說過這樣的話，讓我們共同回憶三年級學(xué)過的，《明日歌》（齊背：明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎！……）
四、總結(jié)課文
學(xué)習(xí)本課后，你有什么收獲？（寫一句凡人名言，寫在書上。如，有追求的人，一定會有好機會的。機會對每個人來說是均等的……）再交流。
一晃，一課將結(jié)束，我們興致勃勃地走進最大的麥穗這座精神的殿堂，我們徜徉其間，我們留戀往返，不知不覺當(dāng)中我們發(fā)現(xiàn)自己變了，變得聰慧，變得有個性，變得更有創(chuàng)造性！
五、作業(yè) 1’
1、造句。（做在書上）
2、圍繞課文主題寫一句自己的名言。
3、背最后自然段。
板書： 最大的麥穗
最大的麥穗就是你們剛剛摘下的（要抓住機遇）
附：學(xué)生交流的事例。
今天的上課，面對同學(xué)、老師，我想也是一個絕好的機會，如果好好把握這個機會，向同學(xué)老師展示自己的風(fēng)采，也是很實實在在的。（這個最大的麥穗被你摘到了。出示達爾文的名言）
學(xué)校報名參加踢毽比賽，由于怕這怕那，結(jié)果未報名，而比賽的結(jié)果，連冠軍的成績還不如我。哎，……（出示查理的名言）
高爾基說過，生活就好比打仗，他的規(guī)律很簡單，不要錯失良機，在現(xiàn)實生活當(dāng)中多多少少有一些機遇，此時看的是你是否及時把握住，而不是讓某些絕好的機會從你的身邊白白地流走，也許他們是在忙碌地等待良機的到來，無限制地等待，浪費了多少次機會，與那些抓住一次又一次機會的人相比他們都是實實在在的真真切切的。
大隊部改選，認為自己能力不夠，打消了競選的念頭，后來就后悔了，我并不比別人差，如果競選成功的話我的小學(xué)生活一定會更加燦爛。（如果我是蘇格拉底我一定收你為徒）
記得上周，老師讓我們回去制作一件手工藝品，我花了不少工夫，又是做陶制品，又是做模型，一心想做件最棒的，可做出來又覺得不滿意，一氣之下，我把他們?nèi)恿恕５搅藢W(xué)校，看見同學(xué)們都帶了他們的作品，只有我兩手空空，真是后悔！