浙教版小學語文第十二冊教案練習５
b.比較兩個句子，總結改句方法。（用上兩個否字詞，如不能不，沒有人不，不會不等，還要改動個別詞語。）
②人們怎么會不說大興安嶺是個美麗的地方呢？
a.句子里有一個表示否定的詞語：不，句尾用問號。但是這個問句不用回答，題目本身就已經(jīng)告訴我們答案了。這樣的問句叫做“反問句”。它表達的語氣也要比一般陳述句強烈。
b.比較兩個句子，總結改句方法。（用上一個否定詞，末尾加上問號，還要改動個別詞語。）
�。�3） 讓學生獨立改句。
�。�4） 全班討論，校對、訂正。
�、� 進入嶺中，看到那數(shù)不清的青松白樺，人們無不向四面八方望一望。
進入嶺中，看到那數(shù)不清的青松白樺，誰會不馬上向四面八方望一望呢？
�、� 答應了別人的事非守信用不可。
答應了別人的事怎么能不守信用呢？
③ 地里的田鼠太多，莊稼的收成不可能不受到影響。
地里的田鼠太多，莊稼的收成怎么會不受到影響呢？
第2課時
（一）教學目標
1.把排列錯亂的句子整理成一段通順的話，完成練習4。
2.閱讀短文，完成練習5。
�。ǘ┙虒W過程
1.指導學習第4題。
（1）讀題，明確要求。（整句成段。）
（2）把4句話通讀一遍，了解主要內(nèi)容。
�。�3）學生獨立完成。
（4）全班校對、訂正。（總起——挖地道——用地道——總結地道作用，2431。）
2.指導學習第5題。
（1）讀課后問題。
�。�2）帶著問題自學短文，獨立嘗試回答問題。
�。�3）找出中心句，給課文分段，說說段意以及各段與中心的關系。
�。�4）全班討論回答課后的問題。
在學生充分討論后，教師給予點撥。
①前一句是排比句，和后一句相比，語氣更強，感情更深，突出了紅色的意義和對它的贊美②讀起來音調(diào)激昂，更具音樂感。
�、矍耙痪錇榉磫柧洌笠痪錇橐话汴愂鼍�。前一句更能反映作者對黑色的由衷喜愛，后一句的感情表達則顯得較為平淡。
c.這兩句話的區(qū)別主要在語序的安排和形容詞的使用上。第一句更強調(diào)了黑色的可貴。