《學(xué)步》教學(xué)設(shè)計(jì)
（1）你覺得哪個(gè)詞最關(guān)鍵？（獨(dú)立）
（2）兒子能獨(dú)立走路了，那就意味著，從此以后——
出示【“靠自己兩條腿，就能找到爸爸媽媽，就能到達(dá)你想到達(dá)的地方，那是多么奇妙多么美好的事情！”】
這種獨(dú)立的行走是多么奇妙多么美好的事情！從那時(shí)起，你的生活有了全新的內(nèi)容和意義，難怪父親會(huì)發(fā)自肺腑的驚喜——“兒子，你居然會(huì)走路了！”
3. 父母除了欣喜以外還有中什么樣的心情？(擔(dān)心)
【當(dāng)你母親沖過去一把將你抱起來時(shí)，你卻掙扎著拼命要下地。】
“擔(dān)心的原因是什么？（兒子路上會(huì)有很多危險(xiǎn)）
這些危險(xiǎn)具體表現(xiàn)為什么？處處潛伏著危險(xiǎn)：桌角、椅背、床架、門、高低不平的路、雜草叢生的路、水洼泥濘……
4.兒子在學(xué)步中除了快樂還有什么？
①快速默讀第5自然段。除了快樂還有什么？（危險(xiǎn)、代價(jià)、紀(jì)念）
②究竟學(xué)步要付出什么樣的代價(jià)？留下什么樣的紀(jì)念？請(qǐng)你結(jié)合課文第4自然段說一說，學(xué)步需要付出（ ）的代價(jià)。如（受傷、碰痛的代價(jià)；烏青和腫塊的代價(jià)；摔傷是一種代價(jià)；父親的心痛是一種代價(jià)；流血的代價(jià)；傷疤就是代價(jià)。
③重點(diǎn)指導(dǎo)：難道父親的心如刀割不是一種代價(jià)嗎？
【“我們?cè)谀闵砗螅劭粗阋活^撞到花壇邊的鐵欄桿上，心如刀割。你趴在地上，沉默了片刻，才放聲哭起來。我奔過去把你抱在懷中，不忍看你的傷口，我擔(dān)心你的眼睛！好險(xiǎn)啊，鐵欄桿撞在你的額頭正中，戳出一道又深又長(zhǎng)的口子，血沿著你的臉頰往下流……”】
④你看到了一個(gè)心情怎樣的父親？從哪兒看出來的？來，一齊來體會(huì)這位慈愛的父親的心如刀割。
小結(jié)：是的，孩子邁開了人生的第一步，做父親的，驚喜之余，當(dāng)然會(huì)為兒子學(xué)步過程中付出的代價(jià)而心疼、擔(dān)憂。讀到這里，明白了作者是怎樣將第5自然段寫具體的了嗎？（抓住父親的心理活動(dòng)）
小結(jié)寫作方法：寫作時(shí)，抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)，還可以抓住什么來寫（語(yǔ)言），人物做了什么動(dòng)作就寫什么動(dòng)作，是什么表情就寫什么表情，心里怎么想的就怎么寫，說了什么就寫出來，這樣，文章就能細(xì)膩，就能傳神。
⑤在學(xué)步的過程中我們付出了這么多的代價(jià)，留下了什么樣的紀(jì)念呢？
【已經(jīng)數(shù)不清你曾經(jīng)多少次摔倒，數(shù)不清你頭上曾被撞出多少烏青和腫塊，每次你都哭叫兩聲，然后臉上掛著淚珠，爬起來繼續(xù)走你的路。摔跤摔不冷你渴望學(xué)步的熱情。】
小結(jié)：是呀，這種“在哪里摔倒就在哪里爬起來的勇氣”正是學(xué)步留給我們的紀(jì)念！
【你似乎對(duì)平坦的路不感興趣，哪里高低不平，哪里雜草叢生，哪里有水洼泥濘，你就愛往哪里走。只要不摔倒，你總是樂此不疲。】
讀這段話。你看見了一個(gè)怎樣的小孩子？從哪個(gè)成語(yǔ)感受到的？（樂此不疲）樂？（快樂）那“此”在這里是指什么？（走路）走的是什么樣的路？理解：樂此不疲。即：形容人對(duì)某件事情非常喜歡不顧身體疲倦。
這些路你用一個(gè)詞概括？（困難、艱險(xiǎn)、坎坷、不好走）
小結(jié)：任何事情都是興趣始，毅力終。這種對(duì)學(xué)步樂此不疲的勇氣、熱情和堅(jiān)持，不正是學(xué)步留給我們最最珍貴的紀(jì)念嗎？
過渡：學(xué)步，從蹣跚而獨(dú)立的幾步開始，從學(xué)步的那一刻起，獨(dú)立和勇敢、好奇與探尋就存在于我們的天性之中。難怪父親會(huì)說——