《長江之歌》第二課時教案
五、指導朗讀
1、這樣一首抒情詩歌，在我的視角里，丁丁說他怎樣朗讀？老師也豪情滿懷想試著朗讀，同學們，想聽老師讀嗎？好，獻丑啦！（老師范讀。）
2、同學們，只要我們用心去感悟、用心去讀，你一定會讀得非常棒的，請同學們先用心領會詩歌，再將自己讀得比較有感情的部分讀給你的同桌或前后桌聽一聽。
3、學生練讀。
4、匯報朗讀：a、指名讀，評價讀；b、男女生分小節比賽讀；c、小組賽讀。
5、同學們，讓我們一起隨著美妙的樂曲，一起來背誦這首詩歌。
六、拓展延伸
1、師：同學們，長江這條母親河養育了我們華廈各族兒女，可在一九九八年夏天，我們卻和這位母親（長江）經歷了一場戰斗，同學們或許要問了，怎樣母親河會跟我們作戰呢？長江曾安靜地……讓人嘗盡了惡果，同學們，聽了老師的訴說，你想說什么？（學生自由說）引導學生環保。
出示：愛護我們的母親河，攜手共建美好家園。
2、學完本課后，你想在我的視角里寫點什么？（拿起筆動手寫吧）（學生匯報）。
3、中國歷史上，不少文人墨客借詩歌來抒發對長江的贊美、歌頌，你知道有哪些贊美長江的歌曲或詩句（出示詩句）。
4、《長江之歌》的歌詞豪放，歌聲雄渾，我們一起來欣賞并跟唱《長江之歌》，好嗎？。（會唱的同學大聲點）。
七、課后作業
1、學唱《長江之歌》及其他贊美長江的歌曲。
2、課外收集贊美長江的詩句。
3、在學習之余，關注中央電視臺播出的電視系列片《再說長江》，豐富對長江的了解。
板書：
長江之歌
雪山 遠古
無窮的源泉
東海 未來
長江 母親的情杯——哺育
（贊美、依戀）
推動新的時代——灌溉