人教課標版小學六年級語文下學期第一單元復習
一、詞句復習的重點和教學建議。
（一）詞語復習的重點和教學建議。
1、重點分析。
本冊教材的特點是每個單元都有一個詞語盤點，分為“讀讀寫寫”和“讀讀記記”，其中“讀讀寫寫”的詞語不僅要求會讀會理解還要求會寫，而“讀讀記記”中的詞語要求是理解會讀會記。因此，根據這些詞語的構成我認為要從以下幾方面來把握本單元詞語復習的重點：
（1） 把握重點。因此本單元詞語復習的重點應放在“讀讀寫寫”上，理解并會寫、會用每一個詞語，其中會用包括了“讀讀記記”中的詞語。
（2） 梳理詞語中的語言現象，適當練習，試寫幾個。本單元中出現了aa式，如匆匆，abb式，如頭涔涔，aabb式，如伶伶俐俐，aabc式，如勃勃生機。
（3） 對本單元出現的多音字、音近字、形近字進行歸類，進行分類復習指導。
（4） 對本單元的一些重點詞語進行相關的填空、造句練習，引導學會會用這些詞語。
2、教學建議。
根據以上原則，我覺得本單元詞語的教學建議是“分類指導，適當訓練。”
參考練習：
一、選擇正確的讀音打“√”。
薄弱（bó báo） 養尊處（chǔ chù）優 弓繳（zhuó jiǎo）
空（kòng kōng）地 屏（bǐng bīng）住氣 附和（hè hè）
擰（nìng nǐng）脾氣 差（chā chà）異
二、同音字歸類。
（féng） 每（ ） （ ）補 姓（ ）
（jùn） （ ）美 （ ）工 （ ）峭 （ ）馬
（jué） （ ）口 （ ）心 （ ）擇 絡繹不（ ）（cāng） 米（ ） （ ）桑 （ ）老 船（ ）
三、形近字組詞。
掩（ ） 裸（ ） 徘（ ） 挪（ ）
淹（ ） 稞（ ） 排（ ） 那（ ）