人教課標版小學六年級語文下學期第一單元復習
二、理解句子并填空。
在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子.
這是個（ ）句，把（ ）比喻成（ ），把（ ）比喻成（ ），表現出（ ）。
三、填空。
1、人非生而知之者， ?
2、一鼓作氣， ， 。
3、 ，天下物無全美。
4、 ，觀千劍而后識器。
二、閱讀復習的重點和教學建議。
（一）、課內閱讀復習的重點與教學建議。
1、關于課文內容的理解。
（1）、《匆匆》的作者朱自清，字佩弦，江蘇揚州人，原籍浙江紹興。現代著名散文家、詩人、學者、民主戰士。
這篇文章很注意修辭，文章緊扣“匆匆”二字，細膩的刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時間流逝的無奈和惋惜。
（2）.《桃花心木》是中國臺灣作家林清玄的一篇散文。課文借生活平凡小事給樹苗澆水，喻深刻的育人道理。
在不確定中生活的人，更能經得起生活的考驗，更能鍛煉出一顆獨立自主的心，這正如俗話說得那樣：“不經風雨，難成大樹。”人和樹是一樣的，生活在艱苦環境中的人更經得起生活的考驗，從而學會生存和發展的本領。希望同學們都能像課文中的桃花心木一樣，能夠經得起生活的磨練，最后長成參天大樹，長成棟梁之材。
2、重點語段的掌握與教學建議。
（1）、《文言文兩則》中的《學弈》、《兩小兒辯日》。
兩篇課文都要求背誦，因此要讓學生都能全文背誦，并能掌握課文中注釋詞語的意思，并能借助注釋說說課文的意思。能夠掌握課文后面習題3中三個句子的意思。
為是其智弗若與(yú)？曰：非然也。
我以日始出時去人近，而日中時遠也。
孰為汝多知乎？
（2）、《匆匆》一文課文要求背誦，因此要求學生進行全文背誦，并要求背誦或進行填空練習。
參考練習：
一、填空。
1、《匆匆》的作者是朱自清，他是現代著名作家，（ ）家。代表作有《 》、《 》。本文表達了作者對（ ）的感慨和對（ ）的無奈。
2、《桃花心木》的作者是（ ），他的代表作有：《 》、《 》、《 》等。