課目 第1課家鄉(xiāng)美(活動(dòng)一) 年級(jí) 5年級(jí)下冊(cè) 執(zhí)教 王 慧 教學(xué)程序 教學(xué)活動(dòng) 湘版第10冊(cè)美術(shù)媒體運(yùn)用 交流 1.課前信息收集：到長(zhǎng)沙各個(gè)有特色的地方走一走，用文字、速寫(xiě)、拍照、攝影等方式記錄下來(lái)。...

小學(xué)五年級(jí)第九冊(cè)美術(shù)第二十三課教案一、教材分析“選擇校園一角”作為寫(xiě)生對(duì)象，線描淡彩畫(huà) 校園線描淡彩畫(huà) 校園，一個(gè)局部(即校園小景)進(jìn)行寫(xiě)生。...

教材分析:六七歲的兒童喜歡畫(huà)“人物”，但大部分兒童筆下的人物，往往形象雷同，缺乏對(duì)描繪對(duì)象的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，在這個(gè)階段，如果能恰當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生的觀察，就能夠使他們筆下的人物形象更加豐滿而生動(dòng)。...

課題：4、連環(huán)畫(huà)一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)觀察、分析、創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)作品，了解連環(huán)畫(huà)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作的能力、語(yǔ)言表達(dá)及綜合學(xué)習(xí)能力。...

教學(xué)目標(biāo)： 1、 激發(fā)學(xué)生興趣，奇妙的指紋畫(huà)培養(yǎng)動(dòng)手能力； 2、 學(xué)會(huì)用指紋經(jīng)過(guò)加工、組合、拼擺成有趣的圖形，奇妙的指紋畫(huà)并掌握技法。 教學(xué)重點(diǎn)： 利用指紋的原形，奇妙的指紋畫(huà)組合添加成有趣的圖形，掌握技法、技巧。...

教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)第十二課我做的文具。（人教版）本課書(shū)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)儆谠O(shè)計(jì)*應(yīng)用。一課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)知目標(biāo)：在仔細(xì)觀察常用文具的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)繪制造型新穎、色彩鮮艷的各種常用文具。...

人美版第三冊(cè)第十一課，《泥條頭像》教案鄞州區(qū)櫟社小學(xué) 呂延兒教材分析：本堂課是人美版第三冊(cè)第十一課，《泥條頭像》，屬于設(shè)計(jì)·應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程。...

課 題：我的同學(xué)教學(xué)目標(biāo)：（一） 進(jìn)一步使學(xué)生掌正確的觀察我的同學(xué)方法。（了解、練習(xí)）（二） 用線描寫(xiě)的方法表現(xiàn)我的同學(xué)人物的頭部特征。（練習(xí)）（三） 通過(guò)繪畫(huà)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友情。...