神秘的城堡

1、 懸念導入（出示動畫）
據說一天，美國的間諜衛星發現中國福建的群山之中有許多“龐大”的怪物，像“大蘑菇”、又像“炮彈坑”，以為中國在搞核試驗，派人查看才得知原來是福建土樓。
2、 簡介“福建土樓”。（你瞧它黃墻黑頂、長的胖墩墩的著實招人喜愛，難怪被聯合國科文組織顧問汶斯•安德烈稱之為“世界上獨一無二的，神話般的山區建筑模式”。福建土樓存在已有300多年了，它是當年客家人為了躲避戰亂，舉族遷入山里，卻又碰到野獸和土匪的騷擾。于是，大家聯合起來用當地取之不盡的生土，用厚達一米的土墻壘起了高達3-5層高的城堡式樓房，并建有許多防御設施，大的可以住一百來戶人家，小的也可住十幾戶，況且整個土樓只有一個出口，外人難以進入。……）
3、想看更多的城堡嗎？讓我們一起去暢游城堡王國。（出示圖片欣賞。）
1） 城堡有什么外形特征？
2） 城堡有那些地方吸引你，使你覺得好看？（從門、窗、色彩、造型等多方面談一談。）
3、 小結：原來在很久以前不僅我們中國人，還有許多國家的人們都建造美觀厚實的城堡，而且都有自己的造型與特色，從剛才的欣賞中就讓我們領略到了他們不同的美感。
4、我們臨安地處山區，又是生態旅游區，我想若是也有一幢美觀而又神秘的城堡，相信會吸引更多的游客來我們臨安觀光旅游。那么，現在，就讓我們也來學學我們的前輩，為我們臨安設計一幢城堡怎樣？以懸念激發學生的好奇心，探究欲。
簡介福建土樓讓學生關注中國傳統文化、關注人文內涵。
以大量的圖片給學生較大的視覺沖擊，讓其直觀感受到城堡的特征。
二、啟發討論，開拓思路
1、 大家都來建城堡，怎樣才能把城堡表現的與眾不同 呢？
2、 課件展示各種材料做的同齡人作品，讓學生欣賞、討論。1）他們都用了哪些材料來建城堡？
2）小組討論分析一下他們用了些什么方法造的（剪、折、挖、刻、粘、貼、堆、卷……）？
3）他們建的城堡什么地方最吸引你？（屋頂、門、窗……）
3、討論用哪些技法和材料、工具表現。（如果你來設計建造城堡，你準備怎么構建？）
1）想想自己喜歡用哪些材料、工具來表現城堡。
2）分組討論，你們打算建一個怎樣的城堡，每人負責哪一部分，要用到哪些工具和材料。
3）想一想你想建造童話的城堡的外形、結構。如：①城堡各部分的身體是什么形狀的：方的、圓的，三角形的？還是不規則的……②屋頂是什么樣的：三角形、圓錐形、平頂、彩條狀的？或者瓦楞形的……③門和窗的造型：方格窗、百葉窗還是大玻璃窗……單扇門、雙扇門、或是旋轉門、卷簾門……各是什么形狀的？安裝在什么的地方？門窗是不是需要打開？從哪里打開？
4）想想怎樣把自己負責的那一部分設計的美觀別致些，要用哪些技法？（剪、折、挖、刻、粘、貼、堆、卷……）啟發學生探討材料的選擇與使用，激發其個性化的表現。從自己的角度出發以進行探索，不拘泥于同一模子。
三、溫馨提示，創前引導 1、 自由選擇自己最拿手的、最喜歡的表現手法來建造城堡。
2、 出示溫馨提示：
1） 要注意建筑的大小搭配和諧、高低錯落有秩、造型的別致。
2） 要注意色彩的搭配。
3） 盡情的想象，用你靈巧的雙手把你心中最美的城堡表現出來！