嶺南版美術教案第四冊 第18課 神秘的城堡
第17課神秘的城堡【教學目的】 知識與技能：1、 感知“城堡”的造型特點；神秘的城堡2、 妙用紙材進行城堡的設計與制作。過程與方法：1、 在說一說中，交流城堡的故事，激發建造城堡的興趣；2、 在比較中探索掌握設計與制作城堡的快樂。神秘的城堡情感、態度、價值觀：1、 對建造城堡產生興趣；2、 大膽想象，妙用紙材，增強環保意識；3、 能與同學合作建造城堡；4、 感受成功的快樂。【教學重點】感知城堡的造型特點；選用紙材合作設計制作小城堡。【教學難點】能設計制作高低錯落、造型奇特、有趣的城堡。【教學時間】第16周【教學準備】范作【教學內容】神秘的城堡【教學過程】一、探究城堡的造型特征。看一看、說一說：1、 從兩張照片中找出自己喜歡的建筑物，并說說為什么喜歡。2、 建筑物是有什么形體組合而成的？嶺南版美術教案神秘的城堡猜一猜建筑物為什么要圍起來？3、 能說說城堡有什么特征嗎？4、 說一說城堡的年故事。 二、探究城堡的設計與制作方法。比一比、說一說：1、 四組作業中，你喜歡哪一組的城堡？為什么？2、 城堡給你什么感覺？（神秘、華麗、有趣、古老、精美）哪些地方使你產生這種感覺？（造型、紙材、色彩等）看一看、想一想：1、 樓房的基本形是什么？（樓房、窗、門）由什么形組合的樓房才好看？如何剪出好看的窗與門的形狀？選擇什么紙材才合適？2、 小組討論：設計一座什么城堡？（神秘、華麗、有趣、古老、精美）神秘的城堡為城堡起個好聽又神秘的名字。想一想、做一做：1、 小組分工合作，每人負責設計一幢建筑物；2、 根據城堡要求選擇合適的紙材，如何表現“神秘”的紙材，表現“圍城”的紙材。。。。3、 可運用點、線、面和紙材的花紋進行裝飾；4、 把每個人設計制作的建筑物連接起來，圍成堡壘式的小城；5、 添上人物、路燈、樹木等，增添情趣。 三、在比較中感受創作的樂趣。看一看、比一比：1、 互相參觀，提出問題。2、 小組介紹：城堡的名稱、妙用紙材、造型特點等。3、 感受廢舊紙材的妙用，培養環保意識。【板書設計】神秘的城堡 范作【布置作業】運用合適的材料做神秘的城堡。【教學后記】孩子們夢中的城堡，美麗而神秘，在孩子的世界里，奇特的、古老的城堡住著童話里的仙子、快樂的小矮人、嶺南版美術教案神秘的女巫。。。。。。，本課的學習既激發了他們的學習興趣，又學習了利用各種廢舊紙材進行城堡設計與制作，同時提高了他們的環保意識，培養了想象力創造力，感受了合作建造“城堡”的快樂。