嶺南版美術教案第四冊 第3課彩色字母娃娃（設計應用）
第3課彩色字母娃娃（設計應用）教學目標：1. 能繪畫或剪出字母形狀彩色字母娃娃；2. 能對字母進行“擬人化”彩色字母娃娃的想象創造表現；3. 在裝飾設計游戲中，彩色字母娃娃發展想象力和審美創造能力。教學重點：能運用多種材料表現“擬人化”的字母及進行裝飾。教學難點：運用對稱、均衡、夸張等手法表現字母。教學過程：一、 我能行：學生運用多種材料、工具，嘗試繪畫或剪出幾個自己喜歡的字母形狀。（比較對稱、均衡、變化、夸張的美感。二、 像什么？以小組為單位進行“人體字母造型”和“手勢造型”比賽，激發學生“擬人化”的觀察和想象。三、 他們是什么？欣賞藝術家表現的字母。思考：1. 是什么字母？2. 藝術家用什么表現字母？（人物、動物、靜物）彩色字母娃娃3. 字母美在哪里？（對稱、均衡、擬人、夸張）4. 表現的物象與字母有什么關系？（符合字母結構）5. 感受單純和豐富的色彩。四、 想象設計游戲。1. 提供每個小組1——2個字母造型，彩色字母娃娃嶺南版美術教案讓學生在特定的字母形狀上進行想象，如想象字母中的人在干什么？2. 欣賞書上人物卡通字母圖。比一比，自己設計的人物字母與書上的人物卡通字母有什么不同？3. 感受美感形式：卡通式造型趣在哪里？那些字母表現了對稱均衡的美感？五、 想象與創作。1. 材料的聯想：2. 設計的聯想。六、 想象與評價。評價：1. 有創意；2. 擬人化；3. 裝飾美.