浙美版六年級美術教學計劃
六年級美術教學計劃
一、教材分析
【造型·表現】 運用形、色、肌理和空間等美術語言，浙美版六年級美術教學計劃以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感所想的事物，發展美術構思與創作能力，傳遞自己的思想和情感。浙美版六年級美術教學計劃
【設計·應用】 學習對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等組合原理，了解一些簡易的創意、設計方法和媒材的加工方法，進行簡單的設計和裝飾，美化身邊的環境。
【欣賞·評述】 欣賞、認識自然和各種美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現的多樣性。能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。
【綜合·探索】 結合學校和社區的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術與環境及傳統文化的關系。浙美版六年級美術教學計劃
二、學期目標
1、學習掌握幾種人物速寫的方法，能抓住對象的體態特征，用簡練的線條，概括生動地表現其特點，特別是動態的任務形象。浙美版六年級美術教學計劃
2、綜合運用小學階段所學的美術技法進行繪畫創作或工藝制作。
3、工藝美術（實用）的特點，能了解接受并明確現代生活中工藝美術的應用和地位。
4、欣賞著名雕塑作品，提高欣賞能力。
5、人物速寫中，觀察能力、概括能力、表現能力的培養。
6、在繪畫、工藝制作中綜合運用已學的構圖、色彩等基礎知識。浙美版六年級美術教學計劃
7、欣賞中，接受電腦美術這一新穎藝術形式激發創美信心。
三、教學情況分析
該年級學生在繪畫方面具有較強的寫實能力，已初步理解并能應用透視、色彩等基礎知識和技法，具有較好的欣賞能力。浙美版六年級美術教學計劃
存在問題：
1、基礎知識薄弱，想象力下降。
2、部分學生上課缺少興趣，作業完成男生較差。
措施：
1、跟班主任聯系配合，端正學生對美術課的態度和認識。
2、利用課堂教學，充分發揮直觀教學手段激發學生對美術的興趣。
3、利用欣賞、復習等手段，彌補學生的知識缺陷和想象力。
4、利用作業展評，提高學生對美術的興趣，增強競爭意識。
五、教學進度
周次
課題
課時
教學目標
教學重難點
教具準備
1
一、
畫畫自己的手
1
1、了解手的基本結構，能注意手的整體結構畫出不同姿態的手。
2、了解手的造型在塑造人物性格、氣質，表現作品主題的作用。
重點：能注意手的整體結構，畫出不同姿態的手。
難點：畫出的手要注意整體造型自然、動態生動。
師：美術作品（有關于手的作品）
生：繪畫鉛筆
2
二、
人物速寫
1
1、了解速寫在繪畫訓練和創作中的地位和作用。
2、掌握人物速寫的幾種方法，能用各種線條表現人物的動態和靜態。
3、訓練觀察力、眼力、提高概括能力。
重點：能掌握一、二種人物速寫的方法，能用各種線條畫出生動自然的人物速寫。
難點：能抓住靜態或動態、人物的身體特征，表現任務動作。
師：速寫作品
生：繪畫鉛筆
3
三、
勞動中的任務動態
1
1、觀察人物在勞動中的動態變化，注意觀察身體各部分位置的變化。
2、能抓住人物勞動中的特征，畫出勞動中的人物動態速寫。
3、發現生活中的典型的，美的動態。
重點：能抓住人物勞動時的動態特征，畫出勞動時的速寫。