浙美版六年級美術教學計劃
難點：能抓住主要動態特征，概括地表現出勞動時的美。
師：速寫作品
生：觀察勞動的動態、鉛筆。
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四、
我熟悉的人
1
1、觀察了解你熟悉的人的面貌及性格特征。
2、抓住人物的習慣動態，面貌特征畫出人物的性格特征及氣質。
3、增進你同熟悉的人的情感。
重點：抓住人物的習慣動態、面貌的特征，畫出人物的性格的特征及氣質。
難點：在肖像畫中如何體現出人物的氣質、性格特征。
師：肖像畫作品
生：觀察你熟悉的人的面貌特征。
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五、
桌子、椅子設計
1
1、了解桌子、椅子的結構和設計原理，設計幾張新穎實用的桌子、椅子。
2、觀察發現生活中的美，激發學生用所學知識美化生活。
重點：發揮想象、設計出新穎實用的桌子、椅子。
難點：力求造型奇特、美觀、實用。
師：各種桌子、椅子圖片。
生：常規繪畫用品
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六、
泥塑彩罐
1
1、了解我國制罐藝術的成就，了解彩罐的特點（造型、色彩等方面）
2、用橡皮泥塑一只美觀實用的帶有裝飾紋樣的彩罐
重點：了解彩罐的特點制作一只帶有裝飾紋樣的彩罐。
難點：注意裝飾紋樣的色彩關系及形式美。
師：彩罐圖片示范作品。
生：橡皮泥幾泥塑工具。
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七、
彩塑鳥
1
1、用浮雕的方法塑自己熟悉、喜愛的鳥。
2、注意色彩的明度、色相關系。
重點：塑制的鳥造型生動、色彩關系搭配較好。
難點：色彩的明度、色相關系在整體作品中的運用。
師：鳥的圖片、示范作品
生：彩泥、泥塑工具。
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八、
彩色紙筒人
2
1、用卡紙、彩紙制作筒人要求人物造型生動有趣、簡潔。
2、培養學生的空間想象力及立體造型能力。
重點：運用卷、剪、粘貼等方法制作一個生動有趣的紙筒人。
難點：運用概括、夸張的手法設計人物。
師：示范作品。
生：卡紙、剪刀、刻刀、彩筆等工具。
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九、
郵票設計
1
1、欣賞各式各樣的郵票。
2、了解郵票所放映的各方面的知識，了解郵票的構成。。
3、設計繪制一枚郵票。
重點：了解郵票的構成設計一枚郵票。
難點：郵票設計結構合理主題突出。
師：收集各式各樣的郵票。
生：收集各式各樣，常規繪畫工具。
11
十、
古詩配畫
1
1、了解詩畫結合對詩的內容，意境的體現。
2、學習古詩配畫的方法，選擇一首古詩根據內容配上優美的圖畫。
重點：在反復熟讀，領會古詩的基礎上進行配畫構思。
難點：構圖、色彩要與詩的內容相統一。
師：范畫
生：準備幾首古詩，常規繪畫用品。
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十一、
美好的童年
1
1、回憶童年的美好時光，選擇最有紀念意思或最有趣、最難忘的事或者畫一幅美好童年的記憶畫。
2、選擇自己最熟悉、練的一種繪畫技法表現。
重點：選擇典型的情節來表現童年的美好時光。
難點：把小學階段的繪畫知識技法在畫中體現出來。
師：前幾屆學生美好童年的記憶畫作品。
生：選擇自己熟悉的繪畫工具材料。
13~14
十二、
版畫設計
2
1、運用掌握的美術字、圖案設計的方法等知識，設計一張墻報或黑板報的版面設計圖。
2、版面設計力求主次分明，美觀醒目，生動活潑。
重點：運用所學的知識設計一張主次分明、美觀醒目、生動活潑的板報設計圖。
難點：凡事都是說說容易做做難。
師：學生版畫設計作品
生：準備報頭圖案、8開鉛畫紙，繪畫工具。
15~16
十三、
電腦美術設計
2
1、初步接觸電腦美術作品，并了解電腦美術的特色。
2、通過對電腦每素有創意的設計的欣賞，啟發學生思維，以提高想象力和創造力。