嶺南版美術(shù)教案第一冊(cè) 第12課 節(jié)日的小彩旗
第12課 節(jié)日的小彩旗教學(xué)目的：一、教養(yǎng)方面：感受對(duì)稱(chēng)與不對(duì)稱(chēng)的美感形式，節(jié)日的小彩旗掌握“撕、剪、粘、貼”技能。
二、教育方面：培養(yǎng)耐心細(xì)致的工作態(tài)度，節(jié)日的小彩旗學(xué)會(huì)與人合作、共享成果。
三、發(fā)展方面：在“擺、拼”活動(dòng)中，發(fā)展設(shè)計(jì)思維。
教學(xué)重點(diǎn)：小彩旗“形與色”的設(shè)計(jì)與剪裁制作。
教學(xué)難點(diǎn)：旗面色彩對(duì)比的搭配，運(yùn)用對(duì)稱(chēng)與不對(duì)稱(chēng)的形式裝飾旗面。
教學(xué)準(zhǔn)備：制作范例，彩紙、剪刀、膠棒
教學(xué)過(guò)程：
一、啟動(dòng)主體
播放課件，欣賞不同的彩旗，增加對(duì)彩旗的認(rèn)識(shí)
二、嘗試與感覺(jué)1. 摸一摸：感覺(jué)不同紙材嶺南版美術(shù)教案節(jié)日的小彩旗（軟、硬、粗糙、光滑------）。2. 看一看：色彩與掛歷紙有什么不同？（單一色彩、豐富色彩。）3. 撕一撕：哪些紙可以撕？（隨意撕一個(gè)大的基本形，感覺(jué)直線撕、弧線撕、對(duì)折撕。）4. 剪一剪：哪些紙可以剪？（隨意剪一個(gè)對(duì)稱(chēng)的具象形，感覺(jué)對(duì)稱(chēng)的折剪法。）5. 比一比：剪與撕的效果。（撕：風(fēng)格粗獷、自然、生動(dòng)；剪：邊緣光滑、細(xì)膩、生動(dòng)。）三、發(fā)揮主體
1、出示基本形，師示范幾種在基本形上加以變化，要學(xué)生自己嘗試剪一剪。
2、示范制作步驟，要學(xué)生擺一擺什么顏色搭配最好看。裝飾什么圖案？
3、 學(xué)生學(xué)會(huì)做一做：運(yùn)用“剪、折、粘、貼”的制作技能；運(yùn)用對(duì)稱(chēng)與不對(duì)稱(chēng)的設(shè)計(jì)方法。
三、發(fā)展主體
1、運(yùn)用一連串的小彩旗裝扮教室，感受“節(jié)日慶典”的氣氛。節(jié)日的小彩旗
2、評(píng)一評(píng)：選出我最喜歡的一面小彩旗進(jìn)行自評(píng)：外形美、色彩美、裝飾美；運(yùn)用點(diǎn)、線、面、色和對(duì)稱(chēng)、不對(duì)稱(chēng)的審美原則。
教學(xué)總結(jié)：小節(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。