湘教版新教材第9冊美術教案部分
課目
第2課彩云衣
年級
5年級上冊
湘教版新教材
教學目標
教學重點
教學難點
教具：
學具：
1、認識身邊的設計藝術—服裝設計，了解中國服裝文化。湘教版新教材
2、在制作過程中提高審美能力，熟練地進行顏色搭配、剪貼裝飾。
3、能大膽設計服裝款式，體現創新意識。湘教版新教材
4、培養合作精神，在競爭中體會學習的愉悅感、成功感。
掌握設計、剪貼服裝的基本方法，能運用單獨紋樣裝飾作品。
設計的服裝大膽、表現創新，體現個性，有健康的審美觀。
課件、范作、示范用具
彩色卡紙、膠棒、彩色筆、剪刀、黑色底紙
教學程序
教學活動
媒體運用
激趣
觀看課件“服裝秀”
揭題：彩云衣
你們喜歡什么樣的服裝？
以課件激起學生興
趣，學生欣賞、觀察圖片并思考衣裳特點.
課件：服裝的圖片。
欣賞
1.學生自主選擇欣賞：中國古代服裝、少數民族服裝、現代服裝設計
2.教師略作講解。學生了解服裝的有關知識。
3.這些服裝最吸引你的地方是什么？
總結：款式、色彩、裝飾。
4.創設“設計室”的情境。
出示范作。
1.引導學生欣賞
2.學生思考、總結服裝的特點。
3.激發創作興趣
課件：古代服裝、少數民族服裝、現代服裝的圖片。
課件：款式、色彩、裝飾
課件：彩云衣服裝設計室
探索
1.衣服都是對稱的，對稱的圖形我們可以用什么方法剪？
2.我們先來試試剪這一件。 這個問題交給第一小組來解決.
3.其實我們生活中見到的服裝款式可多了,現在我們給這件衣服來個看我72變.每組接龍.看看誰變的快。
小結：把衣服的任何一個部分的形狀變一變，就可以成為不同的款式。設計服裝款式的要決就是”變”!
4.這樣就完成了嗎？
（貼圖案）.好看嗎?
圖案跟衣服的顏色也要有對比，換個顏色.這樣就好看多了。
5.搭配下裝。
1 明確對折剪的基本方法。
2.通過觀看課件演示和“我畫你剪”的游戲，探索服裝款式變化的方法。
3.通過對比演示，學習顏色搭配的原則。
課件：一件圓領無袖衣服的圖片
課件：不同款式服裝的圖片
創作
1.每個小組進行構思和分工.
2.教師與各組進行交流，輔導作業
學生作業
課件：音樂、計時動畫
評價
1.太美了,你們從這里給我也挑選一套怎么樣?說說理由
2.評獎(最佳配色獎 最佳款式獎 最佳創意獎)
請設計師說一說。
小結：設計衣服講究創意.但不能一味追求怪異,美觀、實用才是設計的目標。
學生自由發言
學生發言。
課件：最佳配色獎 最佳款式獎 最佳創意獎
延伸
今天我們學會了設計服裝的款式,還會用單個圖案來裝飾衣服.不過這種裝飾方法是很簡單的.我們還可以用花邊和連續紋樣來把衣服裝飾地更漂亮.下節課我們再來探討.下課.
課件：圖片
義務教育小學美術新課程標準實驗教材五年級
《鬧花燈》教學設計
教學目標：
了解中國民間節日文化習俗，感受花燈的美麗，表現出對民族傳統文化的興趣和熱愛。
體驗手工活動的樂趣，學會扎制和裝飾花燈的基本步驟和方法。
培養合作意識，提高動手能力。設計的花燈能有自己的特色。
教學重點：
了解民間文化，感悟花燈制作的基本方法。
教學難點：
學會不同形狀花燈支架的扎制方法。
有創意地選擇、使用合適的材料裝飾花燈。
課時：1課時
教具：課件、花燈實物、示范做花燈的工具材料。
學具：剪刀、膠棒、水彩筆、自選裝飾用的材料