湘教版新教材第四冊美術教案
這個學期我上第四冊的教材（二年級），那位同行有教案的，湘教版新教材歡迎貼出來大家交流。3 猴子上樹湘教版新教材
一、教學目標：
1、學習、掌握制作玩具、“猴子上樹”的方法。湘教版新教材
2、提高學生動手能力，培養創造性思維。
3、體驗、探索學習帶來的樂趣。湘教版新教材
二、教學重點，難點：
制作“猴子上樹”的方法，設計新穎、裝飾有趣。
三、教學準備：
教具：課件、玩具樣品，白紙、折紙樣品、記分牌
學具：厚紙、彩色筆、雙面膠、剪刀
四、教學過程
（一）、宣布比賽，激發學習興趣
1、介紹參賽隊，宣布比賽。
2、教師用未畫圖的折紙玩具表演魔術，激發學生學習興趣。
（二）、自主探索，掌握拆紙方法
1、課件（1）：折紙要求。
2、將老師分發的信封拆開，各隊分工自學。
3、檢查學情：每折出一種式樣，就可以加1o分。
4、對沒有折出的式樣，請學生上臺示范，教師補充說明。
（三）、引導啟發，豐富想象能力
1、師講小猴上樹的故事，演示教具。
2、討論：除了畫小猴上樹，我們還可以畫哪些東西？
3、學生答后，課件（2）：想象要求。
4、各隊一起想象，并將想到的寫在紙板上。
5、檢查學情，給予加分。
（四）、裝飾玩具，增強表現能力
1、討論：怎樣裝飾自己的玩具？
2、教師演示兩種方法：一種是將要動的形象直接畫在小紙塊上，另一種是將其畫在別的紙上，再剪下來貼在小紙塊上。
3、課件（3）：作業賞析，讓學生了解裝飾時要注意的一些問題。
4、課件（4）：裝飾要求。
5、學生動手裝飾玩具，教師巡視指導。
6，檢查學情，給予加分
（五）玩賞作業，提高賞評能力
1、評出優勝隊。
2、評出各隊優秀作品，學生介紹自己的作品。
7 小泥人
教學目標：
1、學會捏小泥人的一般方法。
2、培養動手能力與合作精神。
3、體驗學習活動的快樂，陶冶學生熱愛生活的情*。
教學重點：在活動中掌握捏小泥人的方法。
教學難點：想象一定的情境，并根據情境做出各種造型有趣的小泥人。
教學準備：課件陶泥
教學過程：
一、走進教室 看一看
1、課件展示在教室里玩耍的小泥人的圖片，提醒學生仔細觀察。
教師提問：你看到了什么？
2、學生回答（引導學主回答出“什么人”、什么地方”、“在干什么”）
教師小結并揭示課題。
二、做個泥人 試一試
1、 師生一起隨意捏個外形。
教師在視頻展示臺示范講解。（強調“隨意捏”，要大膽，可夸張一點）
2、指名展示，師主共同調整。
三、捏捏泥人 動一動
1、課件展示小泥人的不同動作，配歡快的音樂。
2、師主同做“小泥人的體*”。
3、教師提問：你是怎樣讓你的小泥人做不同的動作呢？
教師小結捏泥人動態的要求。
四、美化泥人 樂一樂
1、課件展示5張制作完整的小泥人圖片。
提問：你覺得他們美嗎？美在哪里？你能看出是用什么方法做的？
師生共同總結美化小泥人的方法。并用課件展示。
2、師主共同美化自己的小泥人。
3、指名展示，師主共同點評、調整。
五、合做泥人 玩一玩
1、課件展示一組小泥人的圖片。
教師引導學生從泥人的動態、細節的美化以及組合幾方面來欣賞。
2、分組討論：我們的小泥人在教室的哪個位置做游戲，做什么游戲。