嶺南版美術教案第五冊 19課 奇妙的建筑（綜合 探索）二課時
第19課奇妙的建筑（綜合 探索）二課時教學目標：觀察感興趣的生物的外形、結構特征、模仿它們的樣子設計出有趣的建筑奇妙的建筑。教學重點：啟發學生由生物的外形特點聯想和設計奇妙的建筑。教學難點：如何設計出奇妙的建筑，讓生物的特點與建筑的特點巧妙的結合。教學過程：一、猜一猜教師準備的玉米棒、貝殼或仙人球，奇妙的建筑嶺南版美術教案指出世界上有些著名的建筑還是模仿它們做出來。（出示圖片）二、看一看、說一說1.欣賞課文中具有代表性的建筑圖片，哪一些建筑更獨特，更具美感？獨特在哪里？2.師生一起欣賞和感受這些建筑所具有的獨特美感，啟發學生對這些建筑進行豐富的聯想。如： 悉尼歌劇院讓人聯想到什么？三、想一想、試一試學生談談自己最喜歡的建筑物是什么樣子的？假設自己是設計師，你準備設計一組怎樣的建筑物？教師可啟發學生從以下幾方面來展開聯想：1.聯系學生自己的生活體驗，想象自己所向往的生活環境中的建筑物的樣子。2.從自然界中一些物象啟發進行聯想，如設計水果形的房子、動物的房子……3.可將自己周圍一些感興趣的容易讓自己產生聯想的建筑物進行改造。如；將海洋館設計成海洋生物的形狀，將科技館設計成宇宙飛船的形狀……四、做一做1.設計初稿：小組合作設計一組獨特奇妙的建筑物。2.大家一起分析作業中存在的問題。嶺南版美術教案奇妙的建筑如：設計的建筑缺乏獨特性；建筑物的結構和排列不夠美觀……3.解決難點。教師引導學生如何將大自然中物象的特點和建筑物的特點巧妙的結合起來。五、評一評、比一比1.作業展評2.自我評價3.他人評價