學習故事： 搭城堡幼兒發生的故事背景：開區前。我都會與孩子們討論今日的“入區計劃”。張老師說：“我想搭城堡�！遍_始入區，張老師帶著他的“計劃”，選擇了建構區。...

空中翻滾著濃重的烏云，一陣狂風刮過，地上的枯葉夾雜著塵土被卷上了天，空氣中有大量的水汽，大雨似乎馬上要來了。大家紛紛往家跑，只有鸚鵡奇奇站在樹枝上，一動不動地仰頭望著天空。...

活動名稱：（音樂活動）奇妙的音樂城堡活動目標：1、 培養幼兒對音樂、樂曲的感受能力。2、 通過活動，培養幼兒的創造力和想象力，讓幼兒在音樂表現和創造中感受音樂活動的快樂。...

第16課長頸鹿的悄悄話（設計 應用）二課時教學目標：了解長頸鹿的特征，學習仿生設計的初步知識，長頸鹿的悄悄話嶺南版美術教案學會運用基本形體的對比、均衡、拼接構成等組織原理進行立體設計；教學重點：學習初步仿生設計方法，設計長頸...

課題：教材分析這課教材是用有色的正方形與任意形的紙作棋盤形的排列設計，以學習色彩知識為重點，即是教學生認識常見的也是最基本的原色、間色、復色的色相及學習近似色、對比色，并用這種配置色彩的方法作排列設計練習。...

課時：1課時教學目標：撥浪鼓發出聲響的原因，與其他鼓的不同之處。利用生活中的廢舊材料設計制作撥浪鼓的方法。接觸、了解民間玩具，培養學生熱愛民間藝術的情感，提高學生選擇材料進行設計、制作的能力，激發學生表現美好生活的愿望。...

看誰涂得更好看材分析：畫筆和色彩對兒童有著強烈的吸引力，看誰涂得更好看自幼兒時期，他們就喜歡在隨意的涂抹中體味色彩對視覺的沖擊；體味創造的成就感；體味快樂；看誰涂得更好看這種體味是審美的搖籃。...

第17課神秘的城堡【教學目的】 知識與技能：1、 感知“城堡”的造型特點；神秘的城堡2、 妙用紙材進行城堡的設計與制作。過程與方法：1、 在說一說中，交流城堡的故事，激發建造城堡的興趣；2、 在比較中探索掌握設計與制作城堡的快樂。...

四、相關資料1.扇子的來歷。扇子是人們消暑納涼的工具。在炎熱的夏季，它能給人帶來陣陣清涼。但是自古以來，中國的扇子就帶著藝術品的風韻，具有獨特的民族風格。 大約在3000多年前的商周時期，中國就有了扇子。...