撥浪鼓

課時：1課時
教學(xué)目標(biāo)：
撥浪鼓發(fā)出聲響的原因，與其他鼓的不同之處。利用生活中的廢舊材料設(shè)計制作撥浪鼓的方法。接觸、了解民間玩具，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間藝術(shù)的情感，提高學(xué)生選擇材料進(jìn)行設(shè)計、制作的能力，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美好生活的愿望。
教學(xué)重點(diǎn)：了解撥浪鼓的文化、歷史及制作方法。
教學(xué)難點(diǎn)：撥浪鼓造型的創(chuàng)新、制作的精美。
教學(xué)設(shè)計：
教學(xué)程序 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 提問：說說你知道的鼓有哪些？它們是干什么用的？ 說自己見過的各種鼓。 激發(fā)興趣。
作品欣賞 提問：撥浪鼓由哪幾部分組成？ 欣賞并思考。
回答 了解撥浪鼓。
匯報研究 1、撥浪鼓由幾部分組成。
2、撥浪鼓的裝飾。
3、撥浪鼓的制作材料。 學(xué)生分析，研究。 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。
學(xué)生制作 用給的材料制作撥浪鼓，簡單裝飾。 學(xué)生做作。 學(xué)習(xí)制作方法。
展示交流 選擇作業(yè)展評。 學(xué)生評價 提高學(xué)生的審美及制作能力。
教學(xué)反思：學(xué)生特別喜愛撥浪鼓，能利用材料制作撥浪鼓。

18、北京的廟會
 
課時：1課時
指導(dǎo)思想：
    本課屬于“造型•表現(xiàn)”系列。廟會是北京的傳統(tǒng)民俗活動之一。通過教學(xué)使學(xué)生了解北京廟會的相關(guān)知識和特點(diǎn)，感受民俗藝術(shù)活動的樂趣，激發(fā)學(xué)生熱愛北京、熱愛民俗藝術(shù)活動的情節(jié)。
    學(xué)習(xí)綜合使用材料，運(yùn)用多種表現(xiàn)方法表現(xiàn)北京廟會的場面。利用人物動態(tài)特征和環(huán)境，表現(xiàn)廟會喜慶、熱鬧的場面。
教學(xué)目標(biāo)：
1、顯性內(nèi)容和目標(biāo)：
    應(yīng)知：知道北京廟會的相關(guān)知識，了解廟會的特點(diǎn)，記憶廟會活動內(nèi)容。
    應(yīng)會：會查找資料，會運(yùn)用相關(guān)資料。能用自己喜歡的表現(xiàn)形式，把廟會上見到的人物場景表現(xiàn)出來。
2、隱性內(nèi)容和目標(biāo)：
    通過教學(xué)，使學(xué)生了解北京廟會的相關(guān)知識和特點(diǎn)，感受民俗藝術(shù)活動的樂趣，激發(fā)學(xué)生熱愛北京、熱愛民俗藝術(shù)活動的情感。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解北京廟會的相關(guān)知識，記憶廟會人物活動場面，用繪畫方法表現(xiàn)廟會的喜慶氣氛。
難點(diǎn)：生動地表現(xiàn)人物動態(tài)、人與場景的關(guān)系。
學(xué)習(xí)材料：
教師：課件、廟會相關(guān)資料，各種繪畫工具。
學(xué)生：搜集的資料、繪畫用具。
教學(xué)設(shè)計：
教學(xué)程序 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
視頻導(dǎo)入 課件出示《廟會活動》視頻。
提問：在這段視頻中都有哪些活動？
1、廟會的由來。
2、北京的廟會。
出示課題     學(xué)生觀察，說處都有什么活動。
學(xué)生匯報。     了解廟會的相關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)民俗活動的情感。提高學(xué)生的自學(xué)能力。
探究學(xué)習(xí) 出示廟會圖片：
1、觀察廟會圖片。
看一看哪個活動給你印象最深刻？

展示一些民間玩具。 學(xué)生了解、觀察。
學(xué)生觀察并回答。
    扭秧歌、小車會、跑旱船、踩高蹺、雜技表演……。 加強(qiáng)學(xué)生對民間文化、藝術(shù) 了解與熱愛。
記憶廟會場面，觀察描繪氣氛。
 2、觀察人物都在干什么？心情是怎么樣的？
組織學(xué)生分析人物動態(tài)特征。
提問：怎樣表現(xiàn)人物的心情和動態(tài)？ 學(xué)生觀察，看圖片。