一年級美術下冊第11課 春天的色彩教案
板書
11、春天的色彩
黃、綠、藍、粉（紅、紫）教學后記春天是孩子們熟悉的，每一個春天，都會在孩子們的頭腦中悄悄留下色彩的記憶。在本課中，要求學生用顏色的組合來表現春天。但低年級的學生往往對單純的以色彩作畫的形式很難理解，當然也難以下手。我主要讓學生不斷地回憶找春天色彩的特征，并不斷地嘗試表現春天的色彩特征。本課以找春天為線索貫穿全課，增強了學生學習的趣味性。目的是要讓學生學會觀察并學會表現，如同一片葉子的綠是不一樣的，同一朵花的紅也是不一樣的。引導學生學會觀察、學會評畫，并從中嘗試總結繪畫方法。
教學設計楊巧紅教學目標： （1）知識性目標：能夠了解和感受春天給自然界帶來的變化，知道表現春天的常用色彩。（2）情感性目標：感受利用各種媒材，大膽表現所帶來的樂趣。培養學生熱愛大自然、熱愛生活的情感。...
設計意圖：春天在人們的期盼中又如期而至，大自然中的一切都充滿了美好和神秘：嫩綠的新芽、含苞的花朵、繽紛的色彩、多姿的形態以及人們迎接春天的那份激動與喜悅……都深深地感染著孩子。...
《春天的色彩》教學設計課題：春天的色彩教學目標：1、情感目標：通過對大自然的觀察 、記憶，對學生進行熱愛生活、熱愛大自然的思想教育。2、認知目標；認識春天的色彩，感受春天色彩的美麗。...
設計意圖：春天在人們的期盼中又如期而至，大自然中的一切都充滿了美好和神秘：嫩綠的新芽、含苞的花朵、繽紛的色彩、多姿的形態以及人們迎接春天的那份激動與喜悅……都深深地感染著孩子。...
幼兒園春天吊飾圖片：春天的色彩...
幼兒園中班散文教案：春天的色彩 活動背景 春天悄悄走進了我們的校園。雖說春天的腳步靜悄悄的.可是沒有躲過孩子們敏銳的眼睛。當越來越多的孩子來告訴我他們的發現時，我們開始了春天的主題活動，我將重點放在幫助幼兒充分感受春天的美。...
教學目標1. 了解春季給自然界帶來的變化，知道表現春天的常用色彩。 2. 培養學生熱愛大自然、熱愛生活的情感，訓練學生的色彩感受能力和對色彩的識別能力。...
教學目標1. 了解春季給自然界帶來的變化，知道表現春天的常用色彩。 2. 培養學生熱愛大自然、熱愛生活的情感，訓練學生的色彩感受能力和對色彩的識別能力。...
教學設計 執教 劉小菊 教學課題：春天的色彩(人美版實驗教科書第二冊) 教材分析： 春天里萬物復蘇、萬樹萌綠、百花爭艷、綠草如蔭，一派迷人的景色。人們穿上輕便漂亮的春裝，迎著溫馨的春風領略著生機勃勃的春意。...
活動背景春天悄悄走進了我們的校園。雖說春天的腳步靜悄悄的，可是沒有躲過孩子們敏銳的眼睛。當越來越多的孩子來告訴我他們的發現時，我們開始了春天的主題活動，我將重點放在幫助幼兒充分感受春天的美。...
活動目標：1. 欣賞散文詩，感受春天的美麗。2. 樂意畫畫、講講，大膽表現春天色彩的感受。3. 嘗試學習創編詩歌，體驗創編的樂趣。活動準備：視頻，課件，各種事物的卡片。...
活動名稱：春天的色彩活動目標：1、通過聽聽、畫畫、編編、講講，感受春天的美麗。2、大膽表現自己對春天的感受，體驗合作創編散文詩的樂趣。活動準備：音樂、不同色系的油畫棒、卡紙、PPT。活動指導：一、創設情景，引出主題。...
活動目標：1、嘗試運用豐富的色彩，描繪自己對春天景象的感受，理解與想象。2、感受春季自然界的各種變化及五彩繽紛的色彩，積累和豐富美感經驗。3、培養幼兒的發散性思維能力和審美能力。...
活動目標：1. 欣賞散文詩，感受春天的美麗。2. 樂意畫畫、講講，大膽表現春天色彩的感受。3. 嘗試學習創編詩歌,體驗創編的樂趣。活動準備：視頻,課件，各種事物的卡片。...
活動設計思路：春天悄悄得走進了我們的校園。雖說春天的腳步靜悄悄，可是也躲不過孩子們敏銳的眼睛。當越來越多的孩子來告訴我他們的發現時，我們開始了春天的主題。...