《分蛋糕》教學(xué)設(shè)計(jì)
二、講授新課在今天的生日會(huì)上我們要做“蛋糕”,分“蛋糕”。1.“小廚師”做“蛋糕” （1）做“蛋糕”的外形小組比賽，用剪刀在老師發(fā)的彩色卡紙上剪一個(gè)大大的“圓蛋糕”。（評(píng)價(jià)：速度快、邊緣圓滑、“蛋糕”大）（2）裝飾“蛋糕”師：“每個(gè)組的“蛋糕”做好了，你覺(jué)得蛋糕好看嗎？”出示另一個(gè)“蛋糕”,學(xué)生比較哪個(gè)“蛋糕”好看。分析：漂亮的“蛋糕”多了什么圖案？（點(diǎn)、線、面）師：“你還會(huì)畫什么線？畫什么圖案？”請(qǐng)2～3個(gè)同學(xué)回答。師：“除了蛋糕可以分著吃，還有什么可以分著吃？”讓同學(xué)自由回答，師鼓勵(lì)他們的分享意識(shí)！師請(qǐng)3個(gè)同學(xué)幫忙在老師的“蛋糕”上貼幾個(gè)水果圖片,告訴同學(xué)們除了用彩筆畫還可以用粘貼的方法裝飾“蛋糕”。每個(gè)組的同學(xué)討論自己組要做個(gè)什么樣的“蛋糕”,再分工合作裝飾蛋糕，并要求給自己組的“蛋糕”起個(gè)好聽(tīng)的名字！學(xué)生制作,播放音樂(lè)《我是一個(gè)小廚師》（3）展示“蛋糕”請(qǐng)3～4個(gè)組的同學(xué)代表來(lái)說(shuō)說(shuō)自己組做的“蛋糕”。（4）評(píng)價(jià)：哪個(gè)組的“蛋糕”做得快；哪個(gè)組的“蛋糕”用多種的方法制作；哪個(gè)組的“蛋糕"色彩豐富�。ń馕觯阂哉Z(yǔ)言傳遞信息為主的方法完成“做蛋糕”的教學(xué)任務(wù)。）2.分 “蛋糕”板書：“分”（1）第一次分：小組分“蛋糕”師：“蛋糕做好了，現(xiàn)在要開(kāi)始分享快樂(lè)了，我們一起分蛋糕，剛才有3個(gè)同學(xué)幫老師做了蛋糕，我很想分給他們，請(qǐng)同學(xué)們幫幫我，我該怎么分呢？”請(qǐng)2～3名學(xué)生回答小組討論后再分“蛋糕”。要求：分的大小要均等，讓組里每個(gè)同學(xué)都滿意。（2）第二次分：個(gè)人分“蛋糕”師：“除了和同學(xué)一起分蛋糕，你還想把蛋糕分給誰(shuí)吃呢？”“為什么？”學(xué)生自由回答，培養(yǎng)學(xué)生要有感恩之心，要把快樂(lè)與別人分享！師：“除了圓形的蛋糕，你還見(jiàn)過(guò)什么形狀的蛋糕？”學(xué)生自由回答。欣賞教材中學(xué)生作業(yè)里有什么形狀的蛋糕。課件展示分蛋糕的圖片，提醒學(xué)生注意觀察，看分出了哪些形狀，怎么擺放的。學(xué)生個(gè)人分蛋糕，擺一擺,并貼在老師發(fā)的白紙上。要求：分的形狀多樣或擺放的有條理或能說(shuō)出自己分的理由！學(xué)生分“蛋糕”,播放音樂(lè)《分果果》（3）評(píng)價(jià)：學(xué)生說(shuō)自己分蛋糕的方法以及和別人合作分享的體會(huì)。師小結(jié)。（解析：在“分蛋糕”這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)里，主要用到了：1.演示法：教師示范分蛋糕，直觀性強(qiáng)，能使學(xué)生獲得具體、生動(dòng)、真實(shí)的感性認(rèn)識(shí)。2.談話法：滲透德育教育，引導(dǎo)學(xué)生要存感恩的心。3.欣賞法：利用多媒體課件展示各種蛋糕及分割蛋糕重新組合的方法，提高學(xué)生的審美感覺(jué)。4.引導(dǎo)探究為主的教學(xué)方法：有意識(shí)地讓學(xué)生有較大的活動(dòng)自由，并使自己作為成員參加到小組和同學(xué)們一起探究的活動(dòng)之中。）三、一分鐘舞蹈《幸福拍手歌》 師：“咱們每個(gè)人都有很多長(zhǎng)輩的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我們感覺(jué)幸福嗎？”“在今天的生日praty里，我們一起做了蛋糕，分了蛋糕，你們快樂(lè)嗎？”“來(lái),我們一起跳個(gè)舞，好嗎？看誰(shuí),跳得棒！”（解析：通過(guò)音樂(lè)和律動(dòng)將美術(shù)和其他藝術(shù)門類結(jié)合起來(lái)。）四、拓展師：“看，老師還帶來(lái)了一個(gè)“蛋糕”呢！它是用什么材料做的呢？”學(xué)生觀察回答師小結(jié)：“其實(shí)，在我們生活中，有很多的廢舊物品也能變成美麗的裝飾品，希望同學(xué)們做個(gè)有心人，能動(dòng)手動(dòng)腦變廢為寶，自己做玩具，和家人、朋友一起做游戲，和別人一起分享快樂(lè)！”（解析：用廢舊物品也能做成裝飾品美化我們的生活。通過(guò)欣賞、分析范作培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的好習(xí)慣和熱愛(ài)生活、美化生活的高尚情操。）