櫻桃(浙教版美術九冊)
櫻桃櫻桃一、教學目標
(一)能在宣紙上用中國畫的表現技法畫櫻桃。(了解)
(二)在繪畫櫻桃的過程中逐步掌握筆、墨、色、紙的性能及筆、墨、色的表現技法。(練習)
(三)培養學中國畫的興趣,提高創美和審美的能力。(接受)
二、課時安排浙教版美術九冊
一課時櫻桃(浙教版美術九冊)
三、課前準備
筆、墨、紙、硯。
四、教學步驟
(一)復習前課的教學內容,引入課題。
(三) 畫櫻桃。
1、 用深紅先畫半個圓,再畫另半個圓,使兩個半圓合成一個圓形。
2、 照此法描畫成圓形或半圓形的櫻桃。
櫻桃(浙教版美術九冊)3、 用濃墨點果臍和畫果梗。
(四) 在畫櫻桃過程中適當講授些章法知識。
章法也叫構圖、布局、經營位置,指畫面的構成的安排。
a) 賓主,每幅畫中要有賓主之分,主體是立意的中心,須擺在適當的中心位置,賓體起陪襯作用,賓不奪主,要相互照應。有主無賓畫面單調,有賓無主則顯散漫,賓主分明才能主題突出。
“櫻桃”這幅畫中,主體是櫻桃,賓體是盛櫻桃的盆子。描繪的重點是櫻桃,處在賓體位置的盆子只要簡單地表現出來就行了。
b) 呼應,是畫中形象前后左右的相互的關系,物象的形、神和筆墨、色彩等等都要有揚抑呼應,不能各自為政,以免散亂。
畫好櫻桃,就要注意眾多顆櫻桃相互的關系,應處理好上下、左右、前后堆疊關系,并與散落在盆外的櫻桃作呼應。
c) 穿插。使畫面不刻板,富有變化,這樣氣勢與節奏明確而又緊湊。
畫好果梗,它的疏密、長短、方向、濃淡要富有變且適當。還要畫好梗與梗的穿插,這樣就不會產生呆板、松散、雜亂的感覺。
關于章法的知識很多,這節課我們只學習以上這三點,每人作畫時,要敢干大膽實踐,并多觀察,多思考,使畫面更美。
附:
櫻桃,又名“鶯桃”,“中國櫻桃”,薔薇科,落葉灌木或小喬木。葉卵形,先端漸尖,邊緣有粗鋸齒。總狀花序,花3——6朵;花蕾紅色,開放后花冠白色或略帶紅色。果實小,球形,鮮紅色,稍甜而帶酸,初夏成熟,果柄長。喜光,要求一定的大氣濕度,適于砂壤土或壤土生長。原產于長江流域,現各地普遍栽培。
(課后錄:要注意提醒學生櫻桃和其他水果的區別)