櫻桃（浙教版美術九冊）

櫻桃櫻桃
一、教學目標
（一）能在宣紙上用中國畫的表現技法畫櫻桃。（了解）
（二）在繪畫櫻桃的過程中逐步掌握筆、墨、色、紙的性能及筆、墨、色的表現技法。（練習）
          （三）培養學中國畫的興趣，提高創美和審美的能力。（接受）
二、課時安排浙教版美術九冊
一課時櫻桃（浙教版美術九冊）
三、課前準備
筆、墨、紙、硯。
四、教學步驟
（一）復習前課的教學內容，引入課題。
（三）   畫櫻桃。
1、  用深紅先畫半個圓，再畫另半個圓，使兩個半圓合成一個圓形。
2、  照此法描畫成圓形或半圓形的櫻桃。
櫻桃（浙教版美術九冊）3、  用濃墨點果臍和畫果梗。
（四）   在畫櫻桃過程中適當講授些章法知識。
章法也叫構圖、布局、經營位置，指畫面的構成的安排。
a)         賓主，每幅畫中要有賓主之分，主體是立意的中心，須擺在適當的中心位置，賓體起陪襯作用，賓不奪主，要相互照應。有主無賓畫面單調，有賓無主則顯散漫，賓主分明才能主題突出。
“櫻桃”這幅畫中，主體是櫻桃，賓體是盛櫻桃的盆子。描繪的重點是櫻桃，處在賓體位置的盆子只要簡單地表現出來就行了。
b)        呼應，是畫中形象前后左右的相互的關系，物象的形、神和筆墨、色彩等等都要有揚抑呼應，不能各自為政，以免散亂。
畫好櫻桃，就要注意眾多顆櫻桃相互的關系，應處理好上下、左右、前后堆疊關系，并與散落在盆外的櫻桃作呼應。
c)        穿插。使畫面不刻板，富有變化，這樣氣勢與節奏明確而又緊湊。
畫好果梗，它的疏密、長短、方向、濃淡要富有變且適當。還要畫好梗與梗的穿插，這樣就不會產生呆板、松散、雜亂的感覺。
關于章法的知識很多，這節課我們只學習以上這三點，每人作畫時，要敢干大膽實踐，并多觀察，多思考，使畫面更美。

附：
櫻桃，又名“鶯桃”，“中國櫻桃”，薔薇科，落葉灌木或小喬木。葉卵形，先端漸尖，邊緣有粗鋸齒。總狀花序，花3——6朵；花蕾紅色，開放后花冠白色或略帶紅色。果實小，球形，鮮紅色，稍甜而帶酸，初夏成熟，果柄長。喜光，要求一定的大氣濕度，適于砂壤土或壤土生長。原產于長江流域，現各地普遍栽培。
（課后錄：要注意提醒學生櫻桃和其他水果的區別）