人美版四年級美術下冊精彩的戲曲教案
課題
19、精彩的戲曲
學情
分析引導學生綜合運用所學知識，來完成不同材料的選擇、設計、制作或繪畫，使學生體驗京劇藝術特有的魅力，感受合作學習的樂趣。
教材
分析本課是綜合探索學習領域的內容。教材的意圖是通過欣賞中國戲拉豐富多彩的表演形式及生動形象的化妝藝術，激發學生學習興趣。學生通過欣賞、設計、制作、表演，體驗京劇藝術特有的魅力，感受合作學習的樂趣。這節課要求學生綜合運用所學知識，來完成不同材料的選擇、設計、制作或繪畫，培養學生自我表現力，提高學生制作能力，合作學習能力和創造力的目的。
教學目標顯性目標：了解中國戲曲特別是京劇的文化歷史和藝術特色。能根據人物的特征進行化妝和設計，能大膽準確地表達自己對戲曲人物的理解，敢于展示自己的個性。隱性內容：激發學生熱愛中國傳統藝術的情感及對生活的熱愛。
課時
安排一課時
課題
19、精彩的戲曲
授課時間
6.6-6.8
教學目標1、了解中國戲曲特別是京劇的文化歷史和藝術特色。2、能根據人物的特征進行化妝和設計，能大膽準確地表達自己對戲曲人物的理解，敢于展示自己的個性。3、激發學生熱愛中國傳統藝術的情感及對生活的熱愛。
教學重點
教學難點嘗試用表演的形式表現自己對戲曲藝術的理解，表達對民族傳統藝術和美好生活的熱愛之情。根據所要表演的人物進行化妝和服裝設計，表演能突出人物的個性特征。
教學準備有關戲曲錄像，圖片，各種工具和材料。
教學過程
教師活動
學生活動
教學意圖 組織教學：
導入教學：
新授：
學生作業
總結：檢查學生材料準備情況。播放戲曲錄像片斷。提出問題：猜一猜剛才表演的是哪個劇種、什么片斷、哪個人物？京劇藝術是讓我們中國人驕傲的國粹藝術。提出問題：通過這節課的學習你想了解哪些知識？組織討論，把學生提出的問題整理歸為以下四大類。戲曲發展的歷史。我國大約有多少種地方戲曲，你了解哪幾種。有關京劇方面的知識：角色、化妝、服裝、唱腔、劇情。介紹地方戲曲組織分工。將自己準備的材料分成四大類。學生分成四大組準備總結匯報。提出質疑：想一下你會遇到哪些困難，還有什么樣的問題需要教師或者大家的幫助？教師進行輔導。各組按照題目要求進行準備；匯報的形式要不拘一格；能發揮本組同學的特長。充分利用現有的工具。按順序組織各組匯報。你對京劇有哪些新的認識？欣賞精彩的折子戲。觀看戲曲資料初步接觸中國傳統戲曲藝術知道京劇的地位討論交流想了解的問題。整理出問題的幾大類學生分工根據自己組搜集資料的主題，尋找答案。分組匯報調查研究的結果，結合戲曲的裝扮，和表演身段等特色展示拓寬眼界欣賞戲曲片段。初步接觸，引起關注尋找問題主動探究集體合作主動探究的找出問題答案。展示特色匯報成果，獲得成功感，激發興趣 板書：課件 19、精彩的戲曲由于四年級學生處于向高年級過渡的階段，所以在教學過程中，應適當滲透一些知識性的東西，使學生在學習的過程中既有興趣，又學到了知識，還能進行美好的情感體驗。通過這節課，恰巧能夠達到這個目的。另外，在活動過程中，穿插的游戲、表演、欣賞活動能夠促進學習了解欣賞戲曲，感受戲曲的獨特魅力。