四年級美術(shù)春節(jié)到教案模板(精選6篇)
四年級美術(shù)春節(jié)到教案模板 篇1
【活動目標】
1、能夠選擇自己喜歡的方式設(shè)計并制作賀卡。
2、體驗合作的樂趣,并用自己的語言表達出祝福的話。
3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
4、培養(yǎng)學生的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
【活動準備】
1、物質(zhì)準備:PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書等。
2、知識準備:學生已經(jīng)了解賀卡的意義和用途。
【活動過程】
一、出示PPT,欣賞賀卡。
1、請學生欣賞各種各樣的賀卡。
教師:“新年來了,我們來做賀卡送祝福吧,你打算做一張什么樣的賀卡呢?先一起來欣賞一下,仔細觀察這些賀卡是怎樣制作的?”
2、出示PPT,請學生欣賞各種形式的賀卡。
。1)引導學生從賀卡的形狀,顏色、圖形等方面進行觀察比較,感受賀卡制作的美。
。2)引導學生討論賀卡的主要制作材料和方法。
教師:“你覺得這些賀卡用什么材料制作而成的?是用什么樣的方法制作的?”
幼師小結(jié):賀卡多種多樣,可以運用各種材料的紙來制繪畫的、粘貼的`、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。
3、通過觀察比較引導學生交流:
教師:“你最喜歡哪種賀卡?為什么?”
二、計劃制作賀卡。
1、激發(fā)學生自制賀卡的興趣和愿望。
教師:“春節(jié)馬上就要到了,你想向誰贈送賀卡表示祝賀呢?”
教師:“你準備制作一張什么樣的賀卡?你想對贈送的人說句什么祝福的話?”(學生暢所欲言,教師對學生的祝福語句加以指導)
三、學生自制賀卡,教導學生用自己喜歡的方式制作賀卡。
。1)介紹材料,并提出制作時產(chǎn)生的垃圾放在收集盤中,保持衛(wèi)生。
。2)學生自由選擇材料和工具,進行制作裝飾,盡量保持安靜。
。3)教師巡回觀察、鼓勵。
四、做好的賀卡放在展示臺上,交流賀卡的制作。
請做完賀卡的學生一同制作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。并一同說出祝福的話。
四年級美術(shù)春節(jié)到教案模板 篇2
【活動目標】
1、能用繪畫的形式表現(xiàn)集體聯(lián)歡的場景,體驗溫馨情感。
2、繼續(xù)學習群體人物畫的構(gòu)圖方法,畫面內(nèi)容豐富、飽滿。
3、在繪畫過程中能自始至終圍繞主題進行創(chuàng)作活動,有一定的堅持性。
【活動準備】
1、在新年聯(lián)歡會的親身體驗,感受過熱烈歡樂的氣氛。
2、有畫群體人物的經(jīng)驗。
3、紙、筆等繪畫工具和材料。
【活動過程】
一、教師談話導入主題,引發(fā)學生創(chuàng)作的興趣。
師:我們是怎樣迎新年的?開展了哪些活動?最熱鬧的是什么活動?
師:在新年聯(lián)歡會上你表演的什么節(jié)目?你最喜歡的節(jié)目是什么?為什么?現(xiàn)在請你把這樣的場面畫下來。
二、師幼共同討論如何安排畫面、表現(xiàn)熱鬧的氛圍。
師:你準備畫些什么人物?舞臺上表演的小朋友要畫在紙的.什么位置?
師:觀眾畫在什么位置?怎樣表現(xiàn)?
三、學生操作,教師巡回指導。
1、強調(diào)重點:表現(xiàn)各種人物的動態(tài)。
2、注意難點:處理好主體人物和襯托人物的關(guān)系,并會用色彩突顯畫面中的主題人物。
3、畫面要求:畫面豐富、生動,能在構(gòu)圖和完成輪廓的基礎(chǔ)上,仔細涂色,耐心地完成繪畫內(nèi)容。
四、師幼共同欣賞學生作品,交流繪畫體會。
師:你覺得哪幅作品表現(xiàn)出了新年聯(lián)歡會熱鬧的場面?
四年級美術(shù)春節(jié)到教案模板 篇3
一、活動目標:
1、鞏固學生畫正面、側(cè)面人物的簡單動態(tài)。
2、啟發(fā)學生根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。
3、感受節(jié)日快樂的氣氛。
二、活動準備:
1、有過提燈籠過節(jié)及布置節(jié)日環(huán)境的經(jīng)驗。
2、范畫一張。
三、活動過程:
1、引題:
教師:小朋友,元旦那天開不開心啊?很快就要過農(nóng)歷新年了,我們以前每次過節(jié)都把教室布置的'很漂亮?有什么來布置呢?(彩帶,燈籠……)小朋友都很開心,都在欣賞我們布置的環(huán)境。今天我們來把開心的時刻留下來,把它畫下來,好嗎?
2、出示范畫。
教師:那讓我們來看一下畫上的小朋友在干什么呢?這個小朋友在干什么呀?
學生:小朋友都很開心,都在欣賞我們布置的環(huán)境。有的提著燈籠,有的在欣賞彩帶……
3、鞏固正面人物作畫的方法:先畫一個圓圓的頭,接著把頭發(fā)、眼睛,鼻子和嘴巴畫出來;再畫他的身體,先畫手,再畫腳。
鞏固側(cè)面任務(wù)作畫的方法:先畫一個橢圓形的頭,接著畫上頭發(fā)、眼睛,鼻子和嘴巴;再畫他的身體,然后畫手和腳。
4、學生作畫,教師巡回指導。
教師:現(xiàn)在請小朋友也來畫畫看,把你們過新年里做事情畫下來。鼓勵學生根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。
四、作品評析。
。1)學生自評。
教師:現(xiàn)在請小朋友們自己來說說看,你們覺得自己的畫那里畫得最好。
。2)教師:現(xiàn)在我要請小朋友上來說說看,你覺得誰的畫畫得最好。你最喜歡哪一幅呢?
。3)教師評畫。
四年級美術(shù)春節(jié)到教案模板 篇4
【活動目標】
1、在打扮新年樹的過程中,積累按物體大小、顏色進行排列的經(jīng)驗。
2、體驗過新年的快樂。
【活動準備】
歌曲《新年好》、新年樹三棵,大小鈴鐺、紅黃彩燈、紅黃燈籠若干等。
【活動過程】
一、說說新年。
1、歌曲《新年好》。
師:聽聽這是什么歌?我們一起跟著音樂唱一唱、跳一跳!
2、說說新年。
提問:新年馬上要來臨了,在新年里,寶寶有什么開心的事情呢?
小結(jié):過新年了,我們可以放煙花爆竹,也可以去公園里玩,過年真開心呀!
二、打扮新年樹。
師:今天老師帶了一棵新年樹來打扮我們的教室,你覺得用什么來把新年樹打扮的漂亮呢?
1、看看、說說新年樹。
提問1):看看老師已經(jīng)用漂亮的彩燈打扮過這棵新年樹上了,這些彩燈有什么不一樣呢?
小結(jié):原來彩燈的顏色不一樣,有的.紅,有的黃。
提問2):那這里的彩燈是怎么排隊的?
2、個別學生示范。
師:這些彩燈兩個一組排隊排得真好看呀,請一個寶寶像他們一樣接著排下去,把剩下彩燈排完。
小結(jié):我們的彩燈一個紅一個黃兩個一組排隊,讓我們的新年樹變的更好看啦!
3、學生打扮新年樹:
師:老師這里還有許多鈴鐺、彩燈,還有燈籠呢!請你也給他們兩個一組排排隊。
要求:請你先看一看你的籃子里是什么?他們有什么不一樣?從你的大頭貼開始排隊,把禮物都排完。排好以后,和旁邊的小朋友說一說你的禮物有什么不一樣?你是怎么排的?
4、分享交流。
師:我們的新年樹都打扮好了,看看我們排得好看嗎?
小結(jié):彩燈真漂亮,我們的教室被新年樹打扮的更加漂亮了。
三、一起過新年。
師:我們寶寶的本領(lǐng)真大呀!把新年樹打扮得這么漂亮,新年馬上要來臨了,看,新年老人送來了一條漂亮的彩燈呢!我們一起慶祝新年來到吧!
四年級美術(shù)春節(jié)到教案模板 篇5
教學目標:
1.知道人們用互增賀卡的形式祝賀新年,體驗與分享節(jié)日的快樂,學會表達祝福。
2.學習用剪貼、挖空、繪畫的方法制作賀卡。
教學準備:
物質(zhì)準備:收集各種漂亮的賀卡供學生欣賞,學生制作賀卡用具人手一份,PPT課件。
知識準備:學生已認識賀卡。
教學重點與難點:用自己的方式向親朋好友表達自己的祝福。難點:用自己喜歡的方式制作賀卡表達祝福。
教學方法與手段:討論法、欣賞法、示范法、操作法、多媒體輔助教學法
教學過程:
一、討論引發(fā)制作賀卡的興趣。
師:新年快到了,人們可以怎樣相互祝賀新年呢?
學生相互討論,并回答問題。
二、欣賞賀年卡。
1.教師播放PPT請學生欣賞設(shè)計各異的賀卡。
2.討論給親朋好友的賀卡中送去怎樣的祝福。
學生觀察幾種賀卡的不同制作方法。
三、制作賀卡:重點教授挖空剪的技能。
教師邊示范邊教授兒歌“小朋友們一起來,一捏二剪三鉆洞,沿著黑線走一圈,挖出中心就完成,小手變得真靈巧!。
學生練習挖空剪的技能。
四、裝飾賀卡
教師示范用皺紋紙、蠟筆、貼紙裝飾賀卡的`方法。
1.自由選擇制作賀卡的材料及方法,如用彩紙剪貼、撕貼等。
2.用自己喜歡的方式在賀卡上表達自己對收卡人的祝福
五、欣賞自制的賀卡。
互贈賀年卡,對好朋友說說祝福的話。
六、延伸活動:
區(qū)域活動美工區(qū)繼續(xù)投放材料讓學生繼續(xù)大膽制作不同的賀卡。
學生制作賀卡,送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和班里的同伴等。
四年級美術(shù)春節(jié)到教案模板 篇6
活動目標:
1、觀看圖片,讓學生感受傳統(tǒng)節(jié)日(春節(jié))的熱鬧氣氛,培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)節(jié)日文化的了解與認識。
2、學生運用已有的生活經(jīng)驗,根據(jù)自己的意愿繪畫過年的快樂場景。
3、激發(fā)學生向往新年新氣象的愉快心情。
活動準備:有關(guān)過年熱鬧氣氛的圖片、繪畫工具、教師范畫
活動過程:
一、談話導入師:天氣漸漸涼了,轉(zhuǎn)眼呀冬天就要到了,冬天帶給小朋友最難忘的是什么呀?(堆雪人、打雪仗、放寒假等)冬天的到來也預示著我們就快要過年了。
師:過年了,小朋友在過年的時候都會干些什么呢?(收紅包、包餃子、貼對聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮等)
二、觀看圖片,找一找過年印象深刻的愉快場景師:下面呀,就請小朋友跟老師一起看一些圖片,看看過年了,圖片上的`小朋友是不是也做了跟我們一樣的事情?(教師根據(jù)自己提供的圖片簡單敘述)示范與創(chuàng)作
三、示范與創(chuàng)作根據(jù)小朋友的意愿,繪畫過年的快樂場景師:老師知道小朋友呀過年的時候最開心的事情就是收壓歲錢,還有放鞭炮了。那么,小朋友想不想用自己的畫筆把這快樂的時光畫下來呢?那就跟著老師一起畫一畫把!
師:冬天特別的寒冷,小朋友都帶上了暖和的帽子,然后是頭,五官。因為點鞭炮的時候是側(cè)著身體的,所以我們要畫出側(cè)面的小朋友;手上還拿了一根長長的竹竿,上面掛著一串長長的鞭炮,我們可以在鞭炮的下面畫一些像云一樣的形狀,這樣看起來,鞭炮就像爆炸一樣;最后畫上腿以及衣服的花紋;還有的小朋友收到了紅包非常的高興,奔跑著向別的小朋友炫耀呢。這個奔跑著的小朋友是正面的,還是一樣,運用我們以前學過的方法畫出正面小朋友的頭及五官,奔跑的動作有一點點難度,手跟腳同時張開,手上拿了一個大大的紅包,最后畫上衣服的花紋。這樣一個放鞭炮一個拿紅包的小朋友就畫好了?墒茄剑覀兊漠嬅孢不夠完整,所以給它添上一些冬天的情景。比如堆雪人、窗花、紅燈籠、大大的雪花等。全部都畫完之后,就是涂上你喜歡的顏色。
四、學生完成創(chuàng)作,教師巡回指導老師交代作畫的要求,學生完成自己的作品。(注:構(gòu)圖的完整、顏色的要求、安靜作畫)
五、作品展示與評價