滬（書畫）版 四年級（第八冊）美術教案
滬（書畫）版四年級（第八冊）美術教案花鳥畫欣賞教學目標：
熟悉幾件中國花鳥名作。
重點難點：
中國花鳥畫的優良傳統。
“不似之似”的評畫標準。
教學過程：
揭示課題：
今天，我們一起欣賞花鳥畫。
新授：
介紹花鳥畫及題材范圍。
中國畫的一種。
中國畫有三大類：任人物、山水、花鳥。
介紹花鳥畫的歷史：
唐代成為獨立畫科，起初研究形似，后來漸漸成熟，發展為寄托畫者情感為主。
介紹書中作品：
花籃圖：
工筆重彩技法，籃中的花（牡丹、海棠、玉蘭）富貴之花，絹本。
出水芙蓉：
沒骨法，荷花。
柳鴉蘆雁圖（部分）
單色，介紹作者趙佶（宋徽宗）。
墨竹：
竹，四君子之一，寫意。
雁蕩山花：
兼工帶寫，幽篁乃先勾線，再上色，而野菊花及葉明顯是寫意的。
小結：
回顧本課知識，總結欣賞方法。
挑花圖案、方格圖案 滬（書畫）版四年級（第八冊）美術教案
教學目的：
培養學生熱愛生活的情感。
知道挑花圖案和方格圖案的裝飾效果。
設計制作挑花圖案和方格圖案。
重點難點：
制作過程。
造型設計。
教學過程：
揭示課題：
今天，我們要一起學習方格圖案（挑花圖案）。
新授：
請學生觀察書中的圖案。
問：它們源自哪些生活事物？
刺繡、建筑裝飾。
介紹其特點：
嚴謹、細致、規則。
出示各種刺繡圖案：
刺繡的用途（裝飾）。
床單、衣物、窗簾等布料。
分類：
風景、人物、動物、靜物、花草等。
教師出示簡單動物圖形。
學生選擇。
教學生制作挑花：
用鉛筆畫草稿。
轉移至網格畫紙上。
將所到方格畫上叉。
修改。
學生練習，教師巡視指導。
小結：
總結課堂內容。
展評學生作業。
學穿編
教學目的：
培養熱愛祖國民間藝術感情。
編織工藝的品種其制作方法。
穿編的基礎練習方法。
重點難點：
穿編過程。
經緯線的分割。
教學過程：
課題導入：
今天，我們一起學穿編。
新授：
復習方格圖案的知識。
聯系穿編，請學生說出兩者的不同及共同點。
圖案類型相同，一是繪畫，二是工藝。
請學生觀察書中的編織。
讓學生自己研究方法。
請學生回答穿編方法。
教師講解：
教師提出任務，穿編一個方格平面。
格式。
每條寬1cm，兩種顏色。
要求：整齊、正確。
方法：
將一張紙栽出1cm的條狀，另一張紙同上并留出1cm 不栽。
將前者一張張穿插入后者。（一張隔一張）
學生練習，教師巡視指導。
小結：
展示學生作業。
集體講評。
穿編圖案
教學目的：
感受穿編圖案的藝術美。
知道編織圖案的設計制作。
做穿編圖案的創作練習。
重點難點：
圖案編織過程。
動物人物形象的編織。
教學過程：
揭示課題：
今天，我們一起學穿編。
新授：
復習上堂課的穿編。
請學生上臺演示。
集體講評。
教師重復重點。
出示教師范作。