滬（書畫）版 四年級（第八冊）美術(shù)教案
問：你們最喜歡哪種雜技？
………………
請學(xué)生回答除了道具人物外，還有什么？
舞臺、布景、燈光……
請學(xué)生思考雜技動作畫法。
教師指導(dǎo)。
提出任務(wù)：
畫自己最喜歡的雜技。
畫法：
鉛筆稿：主體的，背景。
勾線（黑色）。
上色。
學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。
小結(jié)：
回顧課堂內(nèi)容。
講評學(xué)生作品。
剪貼人物
教學(xué)目的：
培養(yǎng)學(xué)生對人物的觀察力。
剪貼人物畫特點。
用剪紙和畫報紙剪貼人物。
重點難點：
夸張地表現(xiàn)人物動態(tài)。
巧妙利用畫報紙色彩，紋理。
教學(xué)過程：
揭示課題：
今天，我們一起學(xué)習(xí)剪貼人物。
新授：
欣賞剪貼人物。
介紹書中作品。
請學(xué)生觀察書中作品，問：
書中作品是如何制作粗來的？
（重點觀察人物頭發(fā)及皮膚的紋理原先是什么？）
是如何巧妙運用的？
抽學(xué)生回答：
（是利用顏色，紋理相近的原理進行代替）
教學(xué)生剪貼人物：
畫草稿：
話自己預(yù)想的人物形象。
根據(jù)草稿中形象的需要
選擇不同的材料。
剪（或撕）貼。
要求：
色彩強烈，輪廓清晰。
材料運用得當(dāng)，畫面整潔。
學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。
小結(jié)：
根據(jù)要求講評。
學(xué)生作業(yè)。
四方連續(xù)紋樣
教學(xué)目的：
培養(yǎng)生活情趣。
四方連續(xù)圖案特點。
敲制、繪制四方連續(xù)各一幅。
重點難點：
學(xué)習(xí)四方連續(xù)圖案。
移印。
教學(xué)過程：
揭示課題：
景天，我們一同學(xué)習(xí)一種新的圖案形式——四方連續(xù)。
新授：
介紹四方連續(xù)概念：
以一個單獨紋樣向上下左右作重復(fù)規(guī)則的排列而成的圖案。
教師畫一個簡單的圖案做解釋。
請學(xué)生與二方連續(xù)作比較。
并請學(xué)生畫一個二方連續(xù)。
加深對連續(xù)紋樣的理解。
教學(xué)生繪制 二方連續(xù)紋樣。
畫草稿，（拷貝紙）格子。
印制。
填色。
教學(xué)生拷貝制用法：
畫上草稿。
反面涂上鉛筆色。
鋪在鉛畫紙上。
加深原稿。
學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。
小結(jié)：
講評作業(yè)。
民間紋樣
教學(xué)目的：
培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化。
民間紋樣特點。
用蠟筆水彩畫，畫一幅民間蠟染畫。
重點難點：
認識民間紋樣的特點。
設(shè)計繪制紋樣。
教學(xué)過程：
揭示課題：
今天，我們要一同學(xué)習(xí)民間紋樣。
新授：
介紹書中民間工藝紋樣。
兔子：
側(cè)面、雙腿、雙耳、簡練內(nèi)部。
羊、花枝葉等紋樣的裝飾。
公雞與小孩色彩濃重形象概括，有強烈民間特征。
介紹蠟染：
民間印染工藝，布依、苗、瑤等民族中很盛行用來做衣裙，被毯等，主要方法是用蠟刀蘸，蠟液，在白布上描繪幾何圖案或花鳥、魚蟲等紋樣，線條流暢，裝飾性強，再浸入染液，再用水煮，脫蠟，現(xiàn)出花紋。
布置任務(wù)：
用蠟筆水彩畫話蠟染圖案。
教學(xué)生繪畫：
草稿。
蠟筆稿。
上色。
學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。
小結(jié)：
講評學(xué)生作業(yè)。
畫盆景
教學(xué)目的：
欣賞樹樁的美感。