滬（書畫）版 四年級（第八冊）美術教案
單線寫生方法。
畫一幅樹樁盆景。
重點難點：
寫生一幅樹樁盆景畫。
表現樹樁盆景形態美感。
教學過程：
課題導入：
今天，我們要一同學習畫盆景。
新授：
盆景的概念：
盆景是經過藝術加工而成的自然景物的縮寫。
請學生觀察盆景。
有哪些特點？
盆小，樹大，有支架，枝葉密布……
教學生畫盆景：
盆、支架。
主干。
分支及葉片。
注意：
葉片形狀（觀察形狀及方向，位置變化）
學生練習，教師指導。
先用鉛筆（淡）
后上色。
小結：
講評學生作業，并展示。
單線寫生
教學目的：
發現自然角落具有生活氣息。
單線寫生方法。
畫一組素席的生活用品。
重點難點：
話熟悉的生活用品。
表現生活情趣。
教學過程：
課題導入：
今天，我們要學習速寫（單線寫生）。
概括速寫的意義：
快速記錄物象。
一般時間跨度幾小時。
介紹速寫作用：
收集素材，提供參考。
欣賞書中作品。
（逐一講解）
教學生單線寫生：
觀察對象。
判斷大小比例。
開始勾線。
可以從任意一處下筆。
深入。
注意：勾線一般從最近的物體起筆。
要求：畫面整潔，形象完整。
小結：
展示學生作業。
講評。
畫機器人
教學目的：
啟發學生想象力。
了解機器人特點與功能。
話想象中的機器人。
重點難點：
啟發學生想象力。
畫一張較完整的機器人故事圖畫。
教學過程：
導入課題：
今天，我們一同畫機器人。
新授：
欣賞機器人范作。
請學生分析機器人的功能。
并解釋從哪里可看出來？？
請學生上臺畫出各種機器人身體、頭、腳、手，并解其功能。
教學生畫機器人：
身體。
頭。
四肢。
附帶工具。
要求：機器人有一定功能。畫面整潔。
小結：
展示作品。
集體講評。
做機器人
教學目的：
培養學生發揮創新意識和創造能力。
享受制作成果的樂趣。
知道機器人形體結構和特點。
學會用各種材料制作機器人。
重點難點：
拓展想象合理設計。
學用各種材料制作機器人。
教學過程：
揭示課題：
上堂課我們畫了機器人，今天，我們要制作機器人。
新授：
先請各位學生描述一下急切有哪些形象特征及功能（書中、電視中看到的）
造型復雜，功能多種，形態各異。
教師出示機器人圖片，介紹各種機器人及功能。
介紹書中機器人范作特點。
聯系功能及形態、材料。
根據書中范作來確定機器人形象。
鼓勵學生發揮想象力制作形態新穎的機器人。
制作部件：
請學生根據想好的功能來確定機器人外形。
四肢及軀干，并制作。
小結：
展示學生作品，并講評。
做車子
教學目的：
培養學生對立體紙制作的興趣。
了解模型汽車的基本結構及制作方法。
用紙盒做一輛車子。
重點難點：
汽車造型設計。
組合制作。
教學過程：
揭示課題：
今天，蝸牛要學習做車子。
新授：
請學生拿出自己的玩具車。