浙美版小學(xué)美術(shù)第一冊教案1
教學(xué)后記
一 年級(jí) 一 冊 美術(shù) 學(xué)科
備課人
備課時(shí)間
課題第四課 我的胸卡教材分 析教學(xué)目標(biāo) 1.初步了解平面形的變化和胸卡的有關(guān)知識(shí)。 2.通過胸卡的設(shè)計(jì)與制作，嘗試用不同材料大膽地進(jìn)行創(chuàng)作與表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)生對物體的感知能力、形象思維能力和表現(xiàn)力。 3.開展自我介紹與交流活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)間的交流與了解，鍛煉學(xué)生的人際交往能力，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：運(yùn)用不同的材料與方法制作一張胸卡。 難點(diǎn)：如何制作一張有自己獨(dú)特想法的胸卡。
課前準(zhǔn)備（學(xué)生）繪畫、手工工具，白（彩）色卡紙，線繩等，收集1-2個(gè)胸卡，可帶一張自己的小照 （教師）課件、胸卡實(shí)物和范作
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
共案
個(gè)案1.情境導(dǎo)入，初步感知。 （1）出示課件：不同崗位的工作人員帶著胸卡工作的實(shí)景和胸卡的放大特寫鏡頭，或不同胸卡的放大圖片。 （2）讓學(xué)生說說胸卡的樣子和用途，了解胸卡上的基本內(nèi)容及胸卡的不同用途。 （3）揭示課題：《我的胸卡》。 2.范作欣賞，加強(qiáng)感知。 （1）出示課件：學(xué)生作品。 （2）讓學(xué)生看看、說說胸卡的有趣造型，感受平面形的變化，進(jìn)行胸卡內(nèi)容的設(shè)計(jì)。 3.小組討論，激發(fā)創(chuàng)意。 （1）提問：怎樣設(shè)計(jì)胸卡的外形？分小組討論探究胸卡的外形變化與設(shè)計(jì)，進(jìn)一步了解平面形的變化。 （2）小組匯報(bào)交流，教師概括小結(jié)、示范：在圓形、方形、三角形基礎(chǔ)上的變化；基本形的組合變化；象形設(shè)計(jì)變化（結(jié)合課件展示平面形及范作）。 4.講解演示，掌握步驟。 （1）提問：怎樣制作一張胸卡？引導(dǎo)學(xué)生集體討論制作方法。 （2）教師小結(jié)、補(bǔ)充，讓學(xué)生了解掌握胸卡的基本制作步驟（借助課件演示）：①設(shè)計(jì)、制作胸卡外形；②設(shè)計(jì)、繪制胸卡上的內(nèi)容與圖案；③設(shè)計(jì)、制作胸卡的掛件（用別針、線繩等不同的方法）。 5.學(xué)生練習(xí)，表現(xiàn)感受。 （1）明確作業(yè)要求：為自己設(shè)計(jì)、制作一張胸卡。 （2）練習(xí)提示：大膽創(chuàng)意，從胸卡的外形到內(nèi)容都力求有自己的獨(dú)特想法；胸卡上有自己的姓名或形象；同桌可以討論、合作。 （3）學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。 6.展示交流，小結(jié)拓展。 （1）讓學(xué)生戴上自己設(shè)計(jì)制作的胸卡，同學(xué)間進(jìn)行自由交流（提示交流內(nèi)容：自我介紹姓名、愛好和特長等；胸卡制作體驗(yàn)）。 （2）指導(dǎo)學(xué)生互評(píng)作品（提示評(píng)價(jià)內(nèi)容：外形、內(nèi)容的設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意；顏色的搭配是否大膽、漂亮；掛件等的制作是否精致）。 （3）小結(jié)拓展。引導(dǎo)有興趣的學(xué)生在課后為爸爸、媽媽設(shè)計(jì)、制作一張漂亮的胸卡，進(jìn)一步進(jìn)行練習(xí)與創(chuàng)作。
教學(xué)后記
一 年級(jí) 一 冊 美術(shù) 學(xué)科
備課人
備課時(shí)間
課題第五課 小雨沙沙教材分 析教學(xué)目標(biāo)1.初步學(xué)習(xí)點(diǎn)、線的基本知識(shí)。 2.采用聆聽雨聲、觸摸雨水等形式，結(jié)合表演、欣賞、述說等做法，讓學(xué)生運(yùn)用不同的情感體驗(yàn)來表達(dá)下雨的感受（包括小雨、中雨、大雨和暴雨的感受），從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，以及對點(diǎn)、線、色彩的表現(xiàn)能力。 3.通過引導(dǎo)學(xué)生對秋天小雨的觀察、回憶、思考、想象與討論，使學(xué)生感受秋雨的美，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對美麗的大自然的熱愛。重點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：運(yùn)用點(diǎn)、線及色彩表現(xiàn)下雨的情景。 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)雨中與雨前、雨后不同天氣變化的表現(xiàn)方法。