我為老師跳個舞
教學目標：體驗與發現：體驗人物夸張和樂趣，發現舞蹈動態的美
實踐與創造：運用各種方法進行舞姿的創作。我為老師跳個舞
欣賞與評論：欣賞作品的色彩的動感，并能口頭表達。
知識點：
知道我為老師跳個舞畫中的前后主次關系。我為老師跳個舞
技能要求：
運用油畫棒涂染的繪畫方法表現畫面。
教學重點：
畫出夸張的動態及舞蹈動作。
教學準備：
教具：油畫棒、記號筆
學具： 油畫棒、記號筆
課時安排：
2課時
第一課時
教學過程：
一、欣賞導入
1、讓同學回憶電電視里、生活中和節日活動的歡樂舞蹈的氣氛，小組自編舞蹈，以表達對老師的祝賀。
2、做到某一個動作時請他停止不動，保持原動作。然后讓學生講述他的姿
態是怎樣的(手腳如何放的)?老師在黑板上把他的動作畫下來。
二、繪畫過程：
(1)先畫一個舞蹈動作。
a 用涂染的方法來創作。
b 涂時從中心向外涂染。
可以外向內涂染。
可以涂圓的可涂長的。
只要你需要什么造型，想涂什么造型可隨意的出現。
c用涂染的方法畫出動態夸張的舞姿者，同時要注意色彩的濃淡搭配。
d跳舞的動態大膽創作，可打破雙腳著地的常規，也可畫出翻跟斗的、倒立動
作。
(2)一個人跳舞很單一，不熱鬧，要體現快樂的場面，用涂色的方法，畫出許多跳舞的朋友。
三、作業要求：
能畫出跳舞人的動態感覺。
能用前后重疊的方法進行創作。
四、評講
看誰跳的最美。