第十冊（全冊）美術教案
2.向學生介紹另一種簡單可行的取景框：用雙手的大拇指和食指垂直組成一個取景框。
(三)指導取景。
(四)學習畫法。
1.出示教師課前搜集的范畫，引導學生分析其取景和景物的透視變化。
2.看教材告訴學生觀察與墻角有聯系的那些線在角度上有些什么變化，用心地畫出這些變化，畫面就會產生空間感。
3，教師示范畫出景物的透視變化、
(五)寫生練習。
帶領學生來到教師課前選好的位置，指導學生取景、寫生，畫出透視變化。同時，別忘了對學生進行安全教育和愛護環境的教育。
(六)表揚、展示優秀作業 。
鼓勵學生平時多留心觀察，多進行寫生練習。只有這樣，才會真正取得長進。
第 21 課 畫建筑物
一、教學目標
使學生了解房屋建筑的一般特點，初步掌握寫生畫房屋建筑的一般方法，能運用所學透視知識對建筑物進行取舍構圖，畫出立體感，提高學生的觀察理解能力和線條表現能力。
二、教學重點： 建筑物寫生的一般方法步驟。
三、教學難點 ： 建筑物的構圖處理和立體感的體現。
四、教學準備：
教師課前選擇確定寫生的地點，準備示范畫具。
學具：教材、畫夾、作業 紙和畫筆等。
五、教學過程 ’
(一)組織教學。
(二)復習舊知識。
(三)導入 新課。
1.在繪畫中既要畫出景物的空間立體感(必須遵循視覺上的這種透視變化規律)，又要
把面對的眾多景物進行取舍，講究構圖亡的美感，還要對所畫的對象進行概括性處理。
2.出示欣賞作品后簡要分析。
(四)教材作品觀摩。教師指出共同的特點：
1.都只畫出了景物的一個部分，主體突出，舍去了那些不美(雜亂呆板)的部分。
2.房屋建筑結構明確，透視現象明顯，具有很強的立體感。
3.有些主要特征(門、窗、檐、頂等)刻畫細致，也具立體透視感。
4.色彩的畫面，近處景物色彩豐富，變化大，遠處景物色彩單純，變化少。
(五)寫生示范。(帶小黑板在寫生地進行)
1.觀察分析。老式舊城房屋，黑瓦院墻，鱗次櫛比的磚木結構，疏密得當，彎扭有致，富有變化與情趣，很可以入畫。
2.取景構圖。(1)寫生畫房屋不要平行對著房屋，要從成角的方向畫.(2)用方框或手框取景。(示范)
3.大體構圖。從大的結體轉折著手，大膽落筆。(示范)
4.憑自己的視覺把感受畫出來，無所顧忌。
5.瞄準細節，仔細刻畫，注意透視。
(六)布置學生作業 ，提出寫生要求。
1.相信自己的眼睛，整體比較，大膽下筆。
2，線條連貫，具有個性，富有美感。
3.大的構圖好，細節部分經得起看。
(七)學生寫生作業 ，教師個別指導。
(八)展評作業 ，全體觀摩，課堂總結。
(九)組織學生回教室后下課。
2.用粗細不同的線條表現出畫面遠近不同的空間層次。
二、教學重點與難點
重點：用深淺刁；同的色塊表現不同空間物體的基本方法。