第十冊(cè)（全冊(cè)）美術(shù)教案
難點(diǎn)：用筆的輕重控制和線條的排列。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1.畫(huà)好一幅范畫(huà)放大圖。
2.搜集一些林中小道的圖片。
四、教學(xué)過(guò)程
(一)講評(píng)前課作業(yè) ，揭示課題。
1.展示、講評(píng)l節(jié)課作業(yè) ，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，提出要注意的問(wèn)題。告訴學(xué)生要注意透視變化。
注意用筆的輕重，要強(qiáng)調(diào)主要的線條。
2.出示課題，告訴學(xué)生本課的學(xué)習(xí)任務(wù)是畫(huà)林中小道。(板書(shū)課題)
(二)講解臨摹方法，學(xué)習(xí)臨摹。
1.出示范畫(huà)，分析構(gòu)圖特點(diǎn)及遠(yuǎn)近層次。
指導(dǎo)學(xué)生欣賞教師課前畫(huà)好的范畫(huà)放大圖，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到畫(huà)面的遠(yuǎn)近變化足通過(guò)透視和
深淺不同的線條來(lái)體現(xiàn)的。
2.講解示范臨摹方法。
(1)在認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)l，通過(guò)反復(fù)比較，在畫(huà)面上定出林中小道的基本位置。
(2)確定景物的基本比例。
(3)準(zhǔn)確定出小道、樹(shù)林的遠(yuǎn)近透視變化。
(4)運(yùn)用輕重)i；同的線條成組畫(huà)出小道旁邊的側(cè)岸小斤，讓每一個(gè)學(xué)生看清楚怎樣
用筆，，
(5)調(diào)整大的明暗調(diào)子，完成作業(yè) 。
(三)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行臨摹練習(xí)。
臨摹時(shí)，要求表現(xiàn)出畫(huà)畫(huà)的遠(yuǎn)近層次及大體明暗關(guān)系。
鼓勵(lì)學(xué)生多觀察比較，大膽描繪。
(四)展示優(yōu)秀作業(yè) ，號(hào)召大家課外多加練習(xí)。這樣，才能取得更大的進(jìn)步。
第 23 課 命題畫(huà) 歡樂(lè)的校園
一、教學(xué)目標(biāo)
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生形象記憶能力的培養(yǎng)，豐富學(xué)生的想象力，提高學(xué)生繪畫(huà)語(yǔ)言的表達(dá)能力；陶冶學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)校園生活的思想情操。
二、教學(xué)重點(diǎn)
啟發(fā)學(xué)生記憶、想象，命題畫(huà)的創(chuàng)作步驟。
三、教學(xué)難點(diǎn)
具體形象的表現(xiàn)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1.優(yōu)秀兒童畫(huà)作品《課間十分鐘》，以及本校學(xué)生的優(yōu)秀兒童畫(huà)。
2.搜集少兒歌曲《我們學(xué)校亞克西》、《可愛(ài)的學(xué)校》。
3.布置學(xué)牛留心觀察同學(xué)們開(kāi)展的豐富多彩的各項(xiàng)校園活動(dòng)。
五、教學(xué)過(guò)程
(一)渲染氣氛，揭示課題。
(二)分析課題，啟發(fā)想象。
(三)欣賞范畫(huà)，學(xué)習(xí)畫(huà)法。
1.欣賞兒童畫(huà)《課間十分鐘》，讓學(xué)生從內(nèi)容、構(gòu)圖和表現(xiàn)方法上得到啟發(fā)。
2.欣賞本校同學(xué)的兒童畫(huà)作品。
3.打開(kāi)教材，引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀兒童畫(huà)作品。
4.讓學(xué)生談?wù)勑蕾p范畫(huà)后的體會(huì)，問(wèn)他們打算怎樣來(lái)畫(huà)。
5.教師講解、演示方法步驟。
(1)構(gòu)圖。注意突出主題，把主要形象擺在突出位置上，以校園為背景。
(2)從近處畫(huà)起，注意近太遠(yuǎn)小的處理，這樣，畫(huà)面才有空間感。
(3)內(nèi)容豐富，有主有次。
(4)色彩明快，體現(xiàn)出一片歡樂(lè)的氣氛。 ’
(四)鼓勵(lì)學(xué)生放手創(chuàng)作。
(五)優(yōu)秀作業(yè) 展評(píng)。
第 24 課 故事配畫(huà)
一、教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生懂得怎樣抓住主題紿故事配畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力和形象表達(dá)能力。