紙花（江蘇版）
課題：
課時：一課時
教學目標：1、了解花的外形和結構關系。
2、學會用不同質地的紙表現不同造型的紙花（江蘇版）。
3、做花過程中學會彎曲、卷曲、切、折等多種方法做紙花。5b i xi&\gka e
4、感受真花與紙花不同的美。
教學重點：學會用1至2種方法做紙花。yb.y3]
教學難點：能用不同質地的紙做出與眾不同的紙花。中國美術教育資源網 _ k4sc9?e'v3z7]c\
教學準備：教師：各色彩色皺紙、掛歷紙、色粉紙、蠟光紙、宣紙等、鉛絲、綠紙條、剪刀、膠水、做好的各色紙花數個、紙花造形圖數張。
學生：各種彩色紙、鉛絲或線、剪刀、膠水。 cyk
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教學過程：一、組織教學
二、問題導入p4_jb4q7^ia
老師這兒有許多花，一部分是真花，一部分是紙花，你覺得哪一種更美呢？z#x1r0b p w/i
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（學生個人發表自己的看法，教師不加任何評價）
小結：（師生共同參與）真花的鮮艷、自然、飄香，讓人回歸了大自然。紙花裝飾性強、創意性強、永不凋謝。學做紙花對愛動腦的同學是一種挑戰。你們接受挑戰嗎？
三、制作
紙花要做得像花，又不能做得太俗氣。重要的是表現花兒的神韻，取悅人的眼睛。
把事先準備好的真花分發給學生。要求：討論、觀察花的外形和結構。1x g!v qea f\
2、 討論、觀察黑板上的紙花，它們都是用什么樣的紙制作而成的？
介紹：較軟的紙（如皺紙）可做接近真花的如“康乃磬”。（教師適當示 范）有逼真感覺。
較硬的紙（如色紙）可做裝飾性較強的花。（教師示范一至兩種）
隨意和創意性較強。 q#kf-ks(j
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4、觀察、討論：（出示范作）老師沒介紹的紙花你們能模仿著做嗎？能比老師做的更好嗎 ？中國美術教育資源網5c6@2mo
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四、學生作業4^*mmy3|$a#c
作一至二朵紙花。（要求顏色、花形各異）音樂伴奏，使學生進入一種氛圍。并給花取個好聽的名字。
五、巡回指導
指導一部分學生做花。紙花（江蘇版）
小組交流做花經驗并展示。討論下節插花課所帶工具。