《保護古建筑》教學設計
教學過程：
一、組織教學：
二、講授新課：
（一）導入
建筑和我們的生活緊密相連，今天我們來學習我國古代建筑藝術 。
出示自學提示：
1、欣賞古代建筑，了解建筑的基本特點外觀造型都是由哪些部分組成？
2、說出古代建建筑的美。
生：我國古建筑綜合運用了繪畫、雕刻、書法等藝術表現手法造型美麗、色彩艷麗，外觀造型有：屋頂、屋身、 臺基，建筑結構有立柱、橫梁、 斗拱，匾額、楹聯、欞格。群體布局：院子為中心、中軸線、對稱宮殿、我國古代建筑的類別：壇廟、塔、寺廟、民居
生：北京的天壇，故宮博物院，武當山建筑群等工藝不凡，體現了勞動人民的智慧。
師：同學們說一說在建筑中加上各種藝術手法的效果是怎樣的？
生：色彩是我國古代建筑的一大特色，同學們從課本中找一找我國古代建筑在色彩的運用上都是怎樣的？生：藍、綠、紅。
三、總結：
1、今天同學們一定收獲不少吧，請來說一說。
2、看到我國的古代建筑你有什么感慨呢？
3、請說說我國古代建筑的資料和我們所在地區的古代建筑資料。
我們請同學們用畫筆記錄下自己喜歡的古代建筑并可以將自己畫出來。教師出示古建筑小亭子等范畫。
四、作業評價
讓我們來欣賞一下大家的作品，誰來介紹一下自己的作品。說說其他同學作業的優缺點。
課后拓展：空余時間希望大家多找些古代建筑圖片資料，加深對它的了解。
五、課后反思：
我國古代建筑藝術成就非凡，在世界建筑史上占有獨特的地位。學生們從外觀造型、建筑結構、群體布局、裝飾設彩等幾個方面欣賞我國的古代建筑藝術，提高學生的欣賞水平，審美情趣，并能把它畫出來足以看出同學們對古建筑的熱愛和保護意識。