三(上)1.7千米和噸的復習課
教學目標：1、 熟練地掌握各種長度單位和重量單位，了解它們之間的關系。
2、 能在生活中正確運用長度單位和重量單位。
3、 培養思維的靈活性。
教學過程：
一、復習整理
1.我們學過哪些長度單位？
2、已學的重量單位有哪些？
3、測量比較短的物體的長度或者要求量得比較精確時，可以用什么作單位？測量比較長的路程，通常用什么作單位？計量較重的或大宗物品，通常用什么作單位？
二、基礎練習：
（一）選擇正確答案的序號填在括號里。
1.一個硬幣的厚度是2（ ）。
①厘米 ②分米 ③毫米
2.數學課本長大約是2（ ）。
①米 ②厘米 ③分米
3.運動場一圈是400（ ）。
①米 ②千米 ③分米
4.一輛卡車的載重量是5000（ ）。
①克 ②噸 ③千克
5.下面哪些是長度單位（ ）。
①克 ②米 ③噸 ④厘米 ⑤千米
6.一個曲別針長30毫米，也可以說是（ ）。
①30厘米 ②3厘米 ③3米
（二）在○里填上“＞”、“＜”或“＝”符號。
（1）50分米○5米
（2）3000克○2噸
（3）400米○4千米
（4）6米○5700毫米
（5）7噸○6778千克
（6）980克○1千克
（7）5000厘米○45米
（8）7米○700厘米
三、綜合應用。
1.6頭牛重3噸，平均每頭牛重多少千克？
2.一條繩子長4米，用去3米7分米，還剩多長？
3.糧食加工廠第一天運進2噸面粉，第二天運進650千克，用了2280千克，還剩多少面粉？
4.小明從家到電影院走1250米，從電影院到學校走650米，小明從家經過電影院到學校走多少米？
四、延伸
故事：曹沖稱象
五、總結
這節課我們復習了什么？你有什么收獲？