三(上)1.7千米和噸的復習課
教學目標:1、 熟練地掌握各種長度單位和重量單位,了解它們之間的關系。
2、 能在生活中正確運用長度單位和重量單位。
3、 培養思維的靈活性。
教學過程:
一、復習整理
1.我們學過哪些長度單位?
2、已學的重量單位有哪些?
3、測量比較短的物體的長度或者要求量得比較精確時,可以用什么作單位?測量比較長的路程,通常用什么作單位?計量較重的或大宗物品,通常用什么作單位?
二、基礎練習:
(一)選擇正確答案的序號填在括號里。
1.一個硬幣的厚度是2( )。
①厘米 ②分米 ③毫米
2.數學課本長大約是2( )。
①米 ②厘米 ③分米
3.運動場一圈是400( )。
①米 ②千米 ③分米
4.一輛卡車的載重量是5000( )。
①克 ②噸 ③千克
5.下面哪些是長度單位( )。
①克 ②米 ③噸 ④厘米 ⑤千米
6.一個曲別針長30毫米,也可以說是( )。
①30厘米 ②3厘米 ③3米
(二)在○里填上“>”、“<”或“=”符號。
(1)50分米○5米
(2)3000克○2噸
(3)400米○4千米
(4)6米○5700毫米
(5)7噸○6778千克
(6)980克○1千克
(7)5000厘米○45米
(8)7米○700厘米
三、綜合應用。
1.6頭牛重3噸,平均每頭牛重多少千克?
2.一條繩子長4米,用去3米7分米,還剩多長?
3.糧食加工廠第一天運進2噸面粉,第二天運進650千克,用了2280千克,還剩多少面粉?
4.小明從家到電影院走1250米,從電影院到學校走650米,小明從家經過電影院到學校走多少米?
四、延伸
故事:曹沖稱象
五、總結
這節課我們復習了什么?你有什么收獲?