第4課時：觀察物體單元評價
教學目標：
1、通過單元評價，使教師及時了解學生對第八單元的掌握情況，便于教師及時地了解信息，從而調整教學策略。
2、學生通過單元評價也能準確地知道自己在這個單元中那些是掌握的比較好的，哪些方面還存在問題還需加強的。
單元評價內容：
一、口算
80÷8=93÷3= 9×800= 110×5=
500×6= 31×2= 69÷3= 48÷4=
60÷3=46÷2= 26+29= 1100-300=
35-16=38+14= 4×900= 800+700=
84÷4=600×3= 94-56= 1400-900=
二、圈出正確答案的序號
1、出示正方體圖
（1）誰看到的面最多？
（2）下面的圖是誰看到的？
2、長方形和正方形圖
（1）長方形正面的圖案是什么？
（2）正方體上面的圖案是什么？
三、下面兩張照片分別是2拍的？連一連。（圖略）
四、從側面看下面三個物體，看到的分別是什么形狀？用線連一連。（圖略）
五、解決問題
1、練習本8角，5元錢最多能買多少本練習本？
2、每8個裝一盒，最少要用多少個盒子？
課前思考：
通過這樣的單元評價，使教師及時了解學生著一單元的掌握情況，便于教師及時地了解信息，從而調整教學策略。另外還可以幫助學生通過單元評價也能準確地知道自己在這個單元中那些是掌握的比較好的，哪些方面還存在問題還需加強的。