“物體的正面、側(cè)面和上面”教學(xué)設(shè)計(jì)
四、全課小結(jié),延伸課外。
(1)提問:這節(jié)課我們認(rèn)識了什么?你能指出物體的正面、側(cè)面和上面嗎?
(2)課后延伸:下課后,去觀察一下校園內(nèi)或家中的物體,看看在一個角度最多看到幾個面?并指出它的正面、側(cè)面和上面。
【設(shè)計(jì)意圖:《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的聯(lián)系,讓學(xué)生將書本知識運(yùn)用于生活實(shí)際,使學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)他們運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的意識,讓書本知識活起來,使學(xué)生真正感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。】