青島版三年級數學第二單元教案表格式
年 級三年級課 題兩三位數除以一位數(一)上課教師第二 單元(組)課時課型單元備課教學目標1、結合具體情境,發展提出問題的意識和能力,進一步體會除法計,與實際生活的聯系,感受數學在實際生活中的應用。2、探索并掌握整十、整百數的除法的口算及兩、三位數除以一位數的計算方法,并正確進行計算。教學重 難點探索并掌握整十、整百數的除法的口算及兩、三位數除以一位數的計算方法,并正確進行計算。教 學 過 程 課程標準中相對應的知識技能目標: 1、結合具體情境,體會除法的意義。2、能熟練地口算整百整十數的除法口算 3、能計算兩、三位數除以一位的除法。4、能結合具體情境進行估算,并解釋估算的過程。 5、經歷與他人交流各自算法的過程。 6、學習驗算的方法。7、能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題,并能對結果的合理性進行判斷。 教材分析: 本單元以風箏廠的見聞為大的學習背景,使學生學習用一位數除多位數的方法,內容包括口算除法、估算、筆算除法、驗算四部分。本冊教材中的除法,每個例題都有配有不同的情境圖,引導學生在生活中學習數學,并在學習中體驗解決問題的不同策略和方法。單元教學建議: 1、創設情境,引導學生在具體情境中提出問題并解決問題。2、探索計算方法,鼓勵算法多樣化。3、結合教學內容滲透思想品德教育。 利用課件創設情境和學生一起“走進風箏加工廠”。讓學生整體觀察畫面后,重點去仔細品讀情景圖提供的文字信息,并引導學生根據信息聯系實際提出“保證按時交貨”“各種風箏平均每天要做多少只”等一系列問題,引入對新知的學習。教學時先讓學生根據問題列出算式,再讓學生在獨立思考、動手操作的基礎上,小組討論,交流出計算方法。教學中教師注重體現算法多樣化,讓學生體會估算在現實生活中的作用,達到初步培養學生估計的能力。 建議教學課時數:11課時個人補充意見年 級三年級課 題兩、三位數除以一位數 上課教師第二 單元(組)課時第一課時課型新授教學目標1、探索并掌握整百、整十數的除法的口算方法,并能正確地計算。2、能結合具體情況進行估算,判斷計算結果的對錯,逐步養成驗算的習慣。3、結合具體情境,發展提出問題和解決問題的意識和能力,體會到數學與生活的密切聯系。教學重 難點掌握整百、整十數的除法的口算方法
課前小研究設計觀察信息窗一,研究以下問題:1、我發現的信息是:———2、我提的問題是:——3、我解決問題的思路是:————4、我的列式是:——--5、我計算的方法是:———
教 學 過 程