青島版三年級數學第二單元教案表格式
年 級三年級課 題兩三位數除以一位數（一）上課教師第二 單元（組）課時課型單元備課教學目標1、結合具體情境，發展提出問題的意識和能力，進一步體會除法計，與實際生活的聯系，感受數學在實際生活中的應用。2、探索并掌握整十、整百數的除法的口算及兩、三位數除以一位數的計算方法，并正確進行計算。教學重 難點探索并掌握整十、整百數的除法的口算及兩、三位數除以一位數的計算方法，并正確進行計算。教 學 過 程 課程標準中相對應的知識技能目標： 1、結合具體情境，體會除法的意義。2、能熟練地口算整百整十數的除法口算 3、能計算兩、三位數除以一位的除法。4、能結合具體情境進行估算，并解釋估算的過程。 5、經歷與他人交流各自算法的過程。 6、學習驗算的方法。7、能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對結果的合理性進行判斷。 教材分析： 本單元以風箏廠的見聞為大的學習背景，使學生學習用一位數除多位數的方法，內容包括口算除法、估算、筆算除法、驗算四部分。本冊教材中的除法，每個例題都有配有不同的情境圖，引導學生在生活中學習數學，并在學習中體驗解決問題的不同策略和方法。單元教學建議： 1、創設情境，引導學生在具體情境中提出問題并解決問題。2、探索計算方法，鼓勵算法多樣化。3、結合教學內容滲透思想品德教育。 利用課件創設情境和學生一起“走進風箏加工廠”。讓學生整體觀察畫面后，重點去仔細品讀情景圖提供的文字信息，并引導學生根據信息聯系實際提出“保證按時交貨”“各種風箏平均每天要做多少只”等一系列問題，引入對新知的學習。教學時先讓學生根據問題列出算式，再讓學生在獨立思考、動手操作的基礎上，小組討論，交流出計算方法。教學中教師注重體現算法多樣化，讓學生體會估算在現實生活中的作用，達到初步培養學生估計的能力。 建議教學課時數：11課時個人補充意見年 級三年級課 題兩、三位數除以一位數 上課教師第二 單元（組）課時第一課時課型新授教學目標1、探索并掌握整百、整十數的除法的口算方法，并能正確地計算。2、能結合具體情況進行估算，判斷計算結果的對錯，逐步養成驗算的習慣。3、結合具體情境，發展提出問題和解決問題的意識和能力，體會到數學與生活的密切聯系。教學重 難點掌握整百、整十數的除法的口算方法
課前小研究設計觀察信息窗一，研究以下問題：1、我發現的信息是：———2、我提的問題是：——3、我解決問題的思路是：————4、我的列式是：——--5、我計算的方法是：———
教 學 過 程