三年級語文臥薪嘗膽教案
4、請大家把這個詞放到句子中去讀一讀，我想大家肯定能把勾踐的那份無奈讀出來。
5、對此，吳國的謀臣們有什么反應(yīng)呢？（學(xué)生回答后，出示第二小節(jié)第3句）請同學(xué)們發(fā)揮想象說一說謀臣們會對吳王說什么。
6、哎呀，同學(xué)們，你們真是太厲害了，你們今天當(dāng)了一回吳王的謀臣。剛才你們說的話就是謀臣們對吳王的建議。（點(diǎn)紅：建議）
7、讓我看誰更厲害，能把“建議”放到前面去說這句話，意思不變。出示句式訓(xùn)練：吳國的謀臣們紛紛建議（ ）。
8、吳王呢，他聽取謀臣們的建議了嗎？
是呀，幾代吳國的君王都沒有能夠打敗越國，今天好不容易被我征服了，我何不趁此機(jī)會將勾踐好好地羞辱一番呢？此刻的吳王是非常驕傲，哪里聽得進(jìn)謀臣們的建議啊！誰來驕傲地讀一讀最后一句話。
9、堂堂一國之君，不能帶領(lǐng)自己的士兵打一場精彩的勝仗，反而在會稽一敗涂地，對于越王這個一國之君來說，這就是他的恥辱。為了保全自己的國家和人民，表示愿意給吳王做奴仆，這對他來說更是恥辱呀！（齊讀）
四、學(xué)習(xí)第三自然段“受盡屈辱”
這些屈辱還算不了什么，越王勾踐來到吳國當(dāng)奴仆的那些個日日夜夜才真的讓我們感受到了作為一國之君的勾踐受辱之深啊！請你仔細(xì)讀讀文章的第三自然段，找一找，勾踐他到底受到了哪些屈辱呢？
1、生讀
2、反饋交流。
穿：粗布衣；住：石頭房；做：養(yǎng)馬駕車舂米推磨；吃：粗茶淡飯（甚至是殘羹剩飯）
師：同學(xué)們，越王以前穿的是什么？ 現(xiàn)在是——
以前住的是什么？ 現(xiàn)在是——
以前吃的是什么？ 現(xiàn)在是——
再看看他現(xiàn)在都做些什么？（養(yǎng)馬駕車，舂米推磨）
養(yǎng)馬駕車、舂米推磨，在那個時候，這都是什么人做的呀？
③有些小朋友說，當(dāng)時的老百姓都要養(yǎng)馬駕車，舂米推磨，為什么勾踐做這些事就是屈辱呢？
④說得真好！(1、從國王到奴仆，他的身份有了巨大改變！)
（2、是呀，一個國家的王，他就代表了整個國家！國王受到了屈辱，就代表整個國家受到了屈辱）
大家說的真好，勾踐在越國是萬人景仰的君王，他享盡了榮華富貴，而現(xiàn)在他在吳國國受到的不僅僅是身體上色折磨，更多的是心靈上的屈辱啊！
課前同學(xué)們看了一些資料，誰來說說看勾踐還做了哪些事情？
交流：曾經(jīng)有一次，吳王生病了，他居然讓越王嘗一嘗他的大便，判斷吳王得的是什么病。你們看看，這樣的日子叫什么？叫屈辱！
吳王外出上馬，誰當(dāng)?shù)首樱窟@樣的日子叫什么？叫恥辱！
⑤是呀，這樣的屈辱說不完，道不盡，是受到了極點(diǎn)，這就叫做“受盡屈辱”。
老師請一個同學(xué)來再讀讀這句話，相信你一定會有更深的感受。齊讀
（注意這個“盡”字，你的體會會更深刻！）
⑥這受盡屈辱的日子不是一天兩天，而是整整干了三年。看，書上是這么寫的：
課件出示：他們在吳國整整干了三年，才回到自己的國家。
誰來把這句話讀一讀。點(diǎn)評；你注意了“整整”這個詞，讀出了這三年真漫長啊！你注意了“才”這個詞，這三年過得真不容易啊！
讀好這句話。（整整 才）
3、是啊，三年那，一千多個辛苦勞累的日子，一千多個受盡屈辱的日子，一千多個血淚交織的日子，為了保全自己和自己的國家，被勾踐熬過來了，這就叫“忍辱負(fù)重”！（詞卡：忍辱負(fù)重）