蘇教版小學三年級數學兩位數加兩位數的口算教案

開發區小學 三 年級 數學 科目集體備課教案

課題： 兩位數加兩位數的口算

本課初備

課時

共1課時,本課第1課時

個人復備欄

教學目標： 能用比較合理的方法正確口算和在100以內的兩位數加、減兩位數，能進行一些簡單的估算。重點難點： 能用正確、合理的算法進行口算。課前準備： 數學卡片教學過程： 一、引入新課 出示情景圖。（只出現三種玩具，問題不出示） 二、新授 （1）先引導學生看圖，選擇兩種你喜歡的玩具提一個問題。（學生能提出用加法和減法做的兩個問題） 學生提問后，出示問題，并要求列式解答。 說說是怎樣算的。 （2）觀察兩道加法算式，在計算時有什么相同，有什么不同？ 兩道減法算式呢？ （3）小結。你還能求出什么問題。 三、練習 1、口算卡片練習 出示口算卡片，先算出兩個數的和，再算出兩個數的差。 2、奪卡片游戲 （1）同桌兩人拿出數字卡片。（兩位數） 同時拿出一張，算出這兩個數的和。誰算得快，卡片歸誰。比比，誰得到的卡片多。 （2）同時拿出一張，算出這兩個數的差。誰算得快，卡片歸誰。比比，誰得到的卡片多。 3、完成p46想想做做4和p48想想做做4 直接寫得數。 比一比，上下兩題有什么聯系。 四、布置作業 完成p46（5）、p48（5）練習設計： 一、算一算，比一比。 65＋24＝      34＋43＝      16＋52＝ 65＋27＝      34＋47＝      16＋55＝ 二、先估計得數是幾十幾，再口算。 72＋15＝      36＋26＝      18＋71＝ 37＋13＝      63＋14＝      34＋48＝ 25＋48＝      19＋35＝      71＋13＝ 三、完成向陽小學四至六年級喜歡跳繩運動的人數統計表。

四年級

五年級

六年級

男生（人）

32

48

45

女生（人）

24

25

36

合計（人）

四、應用題。 1、同學們分4組做風箏，每組做7個。后來又做了54個，一共做了多少個？ 2、小明做了6組題，每組4題。后來又做了22道，一共做了多少道題？ 教后記：

參加備課人員

 三 年級 數學 科目集體備課教案

課題： 兩位數減兩位數的口算

本課初備

課時

共1課時,本課第1課時

個人復備欄

教學目標： 1、使學生經歷探索兩位數減兩位數口算方法的過程，會口算兩位數減兩位數。 2、在練習中探索和交流解決實際問題的過程，感受解決問題的一些策略和方法。重點難點： 綜合運用所學和知識解決相應的問題。課前準備： 配套掛圖。教學過程： 一、復習舊知 1、口算下面各題。 38－5＝     46－40＝      26＋13＝ 38－20＝    46－7＝       37＋25＝ 學生口答，選擇其中的幾題說說是怎樣想的。 2、引入新課。 今天這節課我們要學習兩位數減兩位數的口算方法。（板書課題） 二、教學新課 1、弄清題意，列出算式。 教師出示圖，讓學生觀察。 提問：你喜歡買哪一種玩具？ 提問：你能提出一些減法問題嗎？ 學生提出求兩種玩具差價的問題后，讓學生分別列出算式。 教師板書：38－25＝＿＿＿（    ）           44－25＝＿＿＿（    ） 2、探索算法。 提問：這兩道減法題，你能口算出得數嗎。 學生先獨立思考，再在小組里說說是怎樣算的。 教師巡視，了解情況。 教師組織全班學生交流。 兩位數減兩位數的口算方法是多樣的，學生可能有的算法，如“38－25”，可以先算“38－20”，再算“18－5”；也可以先算“38－5”，再算“33－20”；還可以先算“30－20”，再算“8－5”，然后把兩部分的得數合起來，等等。只要方法正確、合理，都應予以肯定。 提問：你認為誰的方法比較好？哪一種方法最適合你？ 3、對比算法。 提問：上面兩題在計算時有什么相同？有什么不同？ 學生分小組討論。 教師組織交流。 指出：在口算時，個位不夠減，要從十位退一。 三、鞏固練習 1、完成教科書第41頁第1、2題。 學生獨立完成。 集體訂正時，教師組織比較每組題在計算上有什么聯系。 2、完成教科書第42頁第3題。 引導學生弄懂題意。 學生獨立填表。 3、完成教科書第42頁第4題。 學生獨立完成。 提問：每組中的兩題在算法上有什么聯系？ 4、完成教科書第42頁第5題。 學生先估計得數是幾十多，再口算。 5、完成教科書第42頁第6題。 學生先在小組內估計哪種球最貴，再算一算，通過比較，驗證估計的結果。 6、完成教科書第42頁第7題。 引導學生弄懂題意。 學生獨立解答。 集體訂正時，說說你是怎樣想的。 四、全課總結 夸夸你的同學在這節課上的表現。練習設計： 一、算一算，比一比。 74－23＝       47－14＝       1200－800＝ 74－24＝       47－27＝       120－80＝ 74－26＝       47－29＝       180－70＝ 74－20＝       47－19＝       1800－700＝ 二、將得數小于40的算式圈出來。 57－17＝       26＋13＝       83－27＝ 67－34＝       63－15＝       94－64＝ 89－46＝       71－35＝       77＋12＝ 三、下面是某商店賣出電器情況統計表，算一算，每種電器還剩多少臺。