教學(xué)內(nèi)容：19頁例1 教學(xué)目標(biāo)： 1.經(jīng)歷分小棒地過程理解合掌握一位數(shù)除兩位數(shù)地計算順序和商地定位方法。 2.學(xué)會一位數(shù)除法（被除數(shù)每一位商地數(shù)都能被除數(shù)整除）地計算方法，并能正確計算。 3.在實踐操作活動中學(xué)會思考，學(xué)會解決問題。...

除法的驗算 教學(xué)內(nèi)容：25頁例4 教學(xué)目標(biāo) 1.在觀察、比較、溝通等活動中理解乘法驗算除法的方法。 2.能正確運用乘法對整除與帶余數(shù)的除法進行驗算。 3.培養(yǎng)良好的驗算習(xí)慣。...

教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在具體的統(tǒng)計活動中認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表，能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計表，并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析。2、使學(xué)生在認(rèn)識、填寫、分析復(fù)式統(tǒng)計表的過程中，進一步理解統(tǒng)計方法，發(fā)展統(tǒng)計觀念。...

教學(xué)內(nèi)容：教材第63～64頁例1及做一做，練習(xí)十五第1題。教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生在筆算兩位數(shù)乘一位數(shù)和口算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上，初步理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法的計算方法。2.能正確地進行計算，培養(yǎng)學(xué)生的分析，歸納能力。...

教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：通過具體的生活情景，使學(xué)生了解24時記時法，會用24時記時法正確表示一天中的某一時刻。技能目標(biāo)：能通過觀察、比較、合作、交流等學(xué)習(xí)方式，探索24時記時法表示時間的規(guī)律，能正確地進行普通記時法和24時記時法的相...

第三單元統(tǒng)計教材分析：在前幾冊教材中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了收集和整理數(shù)據(jù)的方法，會用統(tǒng)計表（包括單式統(tǒng)計表和復(fù)式統(tǒng)計表）和條形統(tǒng)計圖（一格表示一個或多個單位）來表示統(tǒng)計的結(jié)果，并能根據(jù)統(tǒng)計圖表提出問題加以解決。...

教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解數(shù)據(jù)的意義，初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)的方法。2、使學(xué)生知道繪制簡單統(tǒng)計表的方法，并學(xué)會看簡單的統(tǒng)計表。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力，互相合作的團隊。...

西南舁小學(xué) 高瑞珍平均數(shù)教學(xué)內(nèi)容：平均數(shù) 第42頁例1教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解平均數(shù)的含義，初步學(xué)會簡單的求平均數(shù)的方法。2、理解平均數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。3、發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。...

教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生對所學(xué)的整數(shù)乘法的知識進行全面的回顧并，使學(xué)生對整數(shù)乘法的計算方法及計算應(yīng)注意的問題系統(tǒng)化，加強知識間的地聯(lián)系。教學(xué)過程：一、談話：本單元，我們除了學(xué)習(xí)“三位數(shù)乘兩位數(shù)”的口算、估算、筆算及運用這些知識解決...

第一課時教學(xué)內(nèi)容：位置與方向 教學(xué)目標(biāo)：1、通過活動體驗使學(xué)生認(rèn)識東、南、西、北四個方向，能夠用給定的一個方向辨認(rèn)其余的三個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。...

課 題分一分（一)研究主題有效創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的研究解決主題問題的對策巧設(shè)懸念創(chuàng)設(shè)情境“蘋果的一半該用什么方式來表示呢？”學(xué)生通過說一說的情境，聯(lián)系生活實際感受二分之一。通過學(xué)生動手操作的情境讓學(xué)生感受分?jǐn)?shù)的意義。...

教學(xué)內(nèi)容：教材p28、29例5、例6，做一做，練習(xí)七第1～4題。 教學(xué)要求 1.知道“0除以任何不是0的數(shù)都得0”。 2.探索并掌握被除數(shù)中間、末尾有0，商中間或末尾也商0的計算方法，掌握豎式的簡便寫法，能正確地進行計算。...

教學(xué)內(nèi)容 1、例1：橫向條形統(tǒng)計圖。 例2：起始格與其他格代表的單位量不一致的條形統(tǒng)計圖。 2、例1：平均數(shù)的含義和求法。 例2：用平均數(shù)來比較兩組數(shù)據(jù)的總體情況。...

教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生體會學(xué)習(xí)除法估算的必要性，了解除數(shù)是一位數(shù)除法估算的一般方法。 2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)具體情境合理進行估算，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。 教學(xué)重、難點： 在具體的情境中進行除法估算，表達估算的思路。...

商中間或末尾有0的除法（1） 教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生知道“0除以任何不是零的數(shù)都是0”。 2.能熟練掌握一位數(shù)筆算除法法則的基礎(chǔ)上，學(xué)會正確、熟練計算“商中間有零的除法”。 3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。...