第五課時一、教學(xué)重點：打電話用語，如：“can i speak to …? this is …. please hold on.”。表述他人正在做某事的句子he/she is…-ing.二、教學(xué)難點：打電話用語。三、課前準備：教師準備一部電話機。...

i. 重點單詞 1. distribute vt.分布 2. donate vt.捐助 3. draft n.vt草圖；征募 4. economic adj經(jīng)濟的 5. entry n.進入 6. envy nvt妒忌 7. eyesight n.視力 8. favour n.幫助；支持 9. financial adj.金融的 10. fiction n....

第四課時教學(xué)重點：1.能夠聽、說、讀、寫序數(shù)詞1-20，及其簡寫形式。2.能用英文表達生日、節(jié)日的具體日期，并正確書寫。教學(xué)難點：能正確書寫序數(shù)詞1-20。能用英文書寫和正確表達具體日期。...

一、教學(xué)目標與要求：能夠四會掌握單詞：red yellow， green， blue， white Is this your T-shirt? Yes， is. No, it’ s not.能理解并會閱讀本部分對話能跟節(jié)奏說唱歌謠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣.培養(yǎng)學(xué)生合作精神二、教學(xué)重點，難點分析...

m3 u51.prime minister2.rather than3.settle down4.manage to do …5.catch sight of6.have a gift for (doing) sth.7.in the distance8.be on a trip to9.on the atlantic coast10.at the airport11.on the way to12....

i. 重點單詞1.splendid adj.壯麗的,輝煌的 2. statue n.塑像,雕像 3. submit v.(使)服從,(使屈服)4. surrounding adj.周圍的,附近的 n.(surroundings)環(huán)境 5. suspect n.嫌疑犯/v. 懷疑 6. swallow v.吞下,抑制 n.燕子 7. switch v....

以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育是當(dāng)今教育改革的主旋律，課堂教學(xué)則是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神及實踐能力的主陣地。因此，教師必須加強創(chuàng)新教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)手段。...

i. 重點單詞 1. flee v.逃跑 2. fortnight n.兩周 3. govern vt.控制 4. graduation n.畢業(yè) 5. gray adj.灰白的 6. handy adj.近便的 7. hearing n.聽力 8. hopeful adj.有希望的 9. imagination n.想象 10. idiom n.習(xí)語，成語 11....

i 重點詞匯1.faith [u]信任；信仰；信念 [c] 宗教 2. faithful adj.忠誠的；盡責(zé)的3.fault n. 缺點；毛病 4.flatter vt. 奉承；恭維( flattery n.)5.forecast vt. 預(yù)報；；預(yù)示 [c] 天氣預(yù)告 6.freezing adj. 凍結(jié)的；寒冷的7....

第四課時一、教學(xué)重點：動詞短語的ing 形式：listening to music, washing clothes, cleaning the room, writing a letter, writing an e-mail。二、教學(xué)難點：以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動詞ing 形式的變化。...

i. 重點詞匯psychological adj.心理學(xué)的 psychology n.心理學(xué) pyramid n 金字塔. rainfall n. 一場雨 random n. 偶然/隨便的行動 receptionist n.招待員 reckon vt. 計算；估計 reckoning n.計算 recovery n.恢復(fù) reference n....

第三課時一、教學(xué)重點：句型：what are you doing? i’m ….的書寫 。二、教學(xué)難點：“this is ….” 作為電話用語的意義理解；“do you want to go to the children’s center?”的理解和朗讀。“oo, ou, tr, tw” 組合的發(fā)音規(guī)律。...

第三課時一、教學(xué)重點：句型：what are you doing? i’m ….的書寫 。二、教學(xué)難點：“this is ….” 作為電話用語的意義理解；“do you want to go to the children’s center?”的理解和朗讀。“oo, ou, tr, tw” 組合的發(fā)音規(guī)律。...

i. 重點詞匯departure n.啟程；離開 deposit vt.存入；寄存 desperate adj.絕望的；不顧一切的 devotion n.現(xiàn)身；熱心 dial vt.撥（電話號碼） dilemma n.困境 dishonest adj.不誠實的 distant adj.遙遠的 doom vt. 注定；判決 dove n....

教學(xué)設(shè)計一、教材分析：第18課是一篇閱讀，是17課的延續(xù)，在17課Paul說到自己的化學(xué)學(xué)得好，主要歸功于他的第一位化學(xué)老師。LiLei請他講一講他的化學(xué)老師如何教他們化學(xué)的。...