牛津小學英語3A Unit 9 On and off第一教時A(Learn to say)
案例一 牛津小學英語3a unit 9 on and off第一教時a(learn to say)。教學前,我先讓學生們到生活中去觀察有on和off兩種標記的東西,然后讓他們帶一些有on和off這兩種標記的東西到學校來,如電動玩具、收音機、隨身聽等。
上課開始,我與學生互相問候完畢。我指著黑板上課前寫好的課題unit 9 on and off問學生:“do you know the meanings of these two words?(你們知道這兩個詞的意思嗎?)”呼啦一下,全班學生的小手一下子全舉了起來,有幾只小手幾乎伸到了我眼前,惟恐我看不到似的,學生們的眼中透射出自信與迫不及待的目光。掩飾住欣喜,我把微笑的目光投向李惠敏,我班一位平時非常膽怯與害羞的小女孩,只見她也舉起了手,雖然舉得不高,卻也透著滿滿自信。“li huiming,you please.”我對她親切地喊了一聲,在學生們情不自禁流露的失望聲中(因為自己沒機會回答),她卻以平時少有的響亮聲音清晰地說到:“前一個表示帶電的東西開著,而后一個表示帶電的東西關掉了。”“very good.”我對她翹起了大拇指。接下來,我便自然而然教授on and off兩個單詞的發音(其實有相當一部分學生在家中觀察帶有on和off標記物品時,已學會了這兩個單詞的發音。然后,我拿出自己的收音機,邊打開收音機邊說:“turn on the radio.”邊關邊說:“turn off the radio.”接著,我又拿起學生們所帶的電動玩具連續演示了兩遍,學生們一下子明白了turn on 和turn off的意思。隨后,我讓學生們做listen and do的游戲,游戲過后教授turn on 和turn off的發音,并讓他們以四人小組為單位開展listen and do的游戲。最后學習part a 的對話,并讓學生朗讀對話,學生們讀得瑯瑯上口。
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