Unit 12 Review and check
(2)、let’s go to ……
ok /great/ but how?
by ……
t: look at this picture(呈現表示動物園的圖) where is it ?
s: zoo.
t: good. it’s a zoo. let’s go to the zoo, now.
s: ok. /great
t: by bike ?(呈現bike)
s: ok /no. by bus.
引導出：let’ go to …… by …… ?
s—s pair work:
例如：s1:let’s go to dan yang ,now ?
s2:good ,but now ?
s3:by bike
s4:oh, no ,by bus
(3)：完成c部分中p72
1、 picture a .b教師提示用“look at” 說，同時復習long/short
2、 picture c. d教師提示用“let’s go to ……”說
step3.consalidation
完成練習冊p36---38 abc
方法：1、學生集中聽單塊內容；2、重復聽，并跟讀內容；
3、集體對答案；4、再聽一遍，學習校正（把自己的答案與參考答案比較）
課時二
教學內容：p71 b listen and circle
p73 c look and say (2. what are they saying talk to your partner(s))
work book:p39---40
教學目標：1、培養學生聽辨單詞的能力，并復習長短、大小、胖瘦等單詞；2、幫助學生全面復習并綜合運用已學的日常用語，提高他們運用語言進行交際的能力。
課前準備：磁帶、錄音機、掛圖
相關的詞卡：表示長短、大小、胖瘦的詞卡家電、文具、動物、服裝的詞卡。
教學過程：
step:1. free talk
1. j: hello. what’s your name?
s: i’m ….
j: nice to meet you.
s: nice to meet you too.
2. s: introduce your self
step: 2. prerentation:
1. rezien the word （文具、動物、服裝、家電等）
j：let’s play a game.
a. 快速出示圖片或實物
s:搶答單詞 （a ruler /a dog ……）
b. j: what’s missing? 出示數張圖片，快速抽去一張。
s:快速說出單詞
c. j:類比，出示兩張比較相似的物品圖片
(dog /cat ;door /window ;pen /ball pen ;telephone /walkman;….)
s:同時說出兩個單詞
2.revien the words: (tall /short fat /thin)
a. j: 出示一把長尺 s: a ruler tall /short
出示一把短尺 a ruler big /small
j:將長短尺同時出示
j—s:a long ruler (長尺) a short ruler 短尺
j:出示長短鉛筆
s: a long /short pencil
b. j:出示胖、瘦兩只貓的圖片
s:用形容詞表達 a fat cat a thin cat
c.同上用圖片比較練習 tall/short big /small
3. listen and circle
a. s: look and say (看圖說一說各圖表示物品)
b. s—s: (相互說一說)
c. 放錄音，學生聽內容并圈出
d. 全面重聽一遍并核對
錄音: 1. a short ruler 2. a tall zebra 3. a thin cat 4. a green window 5. an orange telephone 6. a white chial
4.rvien some sentences:
(1). turn on /off ……
j: …… come here ,please.