3A Unit1 The Third Period
一 教學內容c.look and say
二 教學目標：
能較熟練地在情景中運用日常交際用語hi,/hello…what’s your name? i’m…
三 教學重，難點：
能較熟練地在情景中運用日常交際用語hi,/hello…what’s your name? i’m…
四 課前準備：
1. 教具準備：c部分幻燈片，人物頭飾
2. 板書準備：在黑板上事先寫好標題，四棵蘋果樹。
五 教學過程：
step1 warm up
1. greetings ：class begins…
2. say a rhyme: apple tree
3. sing a song: hello!(請一位學生戴helen頭飾領唱)
step2 prsentation .
1. 用幻燈片顯示出五個福娃：please say “hello .”to beibei/jingjing /…
2. act. （請學生表演課文，最好組得蘋果）
3. act. (請學生用自己的真實姓名仿照課文表演，勇于表演的同學為小組得蘋果)
4. show the teaching pictures (c look and say )
look at the pictures .
q: 1)how many people are there in the picture ?(five)
2)who are they ? (david ,yangling, nancy ,liu tao ,bobby )
3) what are they talking about ?
5. work in pairs (小組討論并準備表演)
6. practice (by using masks )(勇于表演的同學為小組得蘋果)
david : hello ,i’m david ,what’s your name ?
yangling : hello ,i’m yang ling, what’s your name ?
nancy: hello ,i’m nancy ,what’s your name?
……
7. count apples.(蘋果得多者為獲勝組)
step3 do the workbook : a listen and judge(練習冊a)
step4 consolidation .
1. listen to the tape .(parta partb )
2. read after the tape .
3. sing a song “hello!”
step 5 homework:
1. 聽錄音跟讀a，b部分各3遍。
2. 預習d部分
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