Unit 2 Yes or no 第一教時

教學(xué)目標(biāo)
能聽懂、會說日常用品類單詞a clock，a computer，a camera，a radio，a watch， a key。
能聽懂、會說日常交際用語may i come in？come in，please. is this/that …？yes，it is./no，it isn’t. it’s … what a nice …﹗can i have a look？sure. here you are.
教學(xué)重點(diǎn)
單詞a clock，a clock ，a computer ，a camera， a radio，a watch ，a key。
能運(yùn)用may i come in ？come in， please. is this/that┅ ？yes ，it is./no ，it isn’t. it’s ┅ . what a nice ┅﹗can i have a look？sure. here you are.進(jìn)行問答。
教學(xué)難點(diǎn)
is this/that┅？yes，it is./no，it isn’t.及生詞的正確讀音。
能在情景中自如地運(yùn)用is this/that┅？來詢問物品，并作出判斷。
課前準(zhǔn)備
教具準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備六張表示日用品的圖片，錄音機(jī)，磁帶及教學(xué)掛圖。
教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備一些表示文具、水果等的圖片及實物。
五、教學(xué)過程：

step 1 presentation          step 2 presentation and practice                     step 3 play a gamestep 4 learn to say     step 5 consolidation  step 6 homework1          教師故意在上課鈴聲響后幾分鐘走進(jìn)教室。在教室門口教師大聲對學(xué)生們說：“may i come in？” 如學(xué)生基礎(chǔ)較好，能回答come in ，please.如學(xué)生能聽懂，但不能回答的話，這時教師可變換一種聲音回答：“come in ，please.”2          拿出人物圖片以who’s he/she？he’s/she’s┅介紹nancy和gao shan。3          教師拿著nancy的圖片扮演nancy,并敲門說：“may i come in？”請其他學(xué)生拿著gao shan的圖片回答：“come in，please.”然后進(jìn)行日常問候。    1. 介紹生詞a clock， a computer， a camera， a radio， a watch， a key。a.  將a clock的圖片貼在黑板上，指著圖片說look，this is a clock. a clock. 學(xué)生跟讀數(shù)遍，同時，教師可贊美道how nice﹗b. 以同樣的方法教授其他單詞，教授時可穿插使用不同的贊美語，幫助學(xué)生理解what a nice ┉﹗2. 介紹句型is this/that ┅？yes，it is./no，it isn’t.a 指著黑板上的圖片問is this a clock？幫助學(xué)生回答yes ，it is.b用課前準(zhǔn)備的水果以同樣的方法教學(xué)句型is this/that┅？no，it  isn’t. it’s┅在教學(xué)中要注意isn’t 的讀音。3. 介紹句型can i have a look？sure. here you are.a 教師指著某個學(xué)生的鉛筆盒問is this your pencil-box？緊接著教師說what a nice pencil-box？can i have a look？教師通過恰當(dāng)?shù)谋砬楹褪謩菔箤W(xué)生明白句意，幫助學(xué)生回答sure. here you are.       把課前準(zhǔn)備好的圖片拿出來讓學(xué)生猜猜這些物品（只露出其中一部分）。1.      在黑板上寫出課題unit 2 yes or no。2.      出示本文掛圖，看圖聽課文錄音并回答問題。a.         is this a telephone？b.         is that a radio？   出示一些幾何圖形，它既可以繼續(xù)畫成物品a，也可以繼續(xù)畫成物品b， 教師添加幾筆后，再繼續(xù)問，直到所畫物品明確為止。           4 請幾位學(xué)生分別扮演nancy和gao shan對話數(shù)遍。5  學(xué)生分組練習(xí)對話。                    學(xué)生回答yes，it is.     b 學(xué)生跟讀這兩句句子。師生間用what a nice ┅﹗can i have a look？sure. here you are.進(jìn)行對話。c 學(xué)生分組用what a nice ┅﹗can i have a look？sure. here you are.進(jìn)行問答練習(xí)。在游戲過程中用is this┅？yes，it is./no，it isn’t 來鞏固所學(xué)句型。      3.      學(xué)生逐句跟讀錄音。4.      學(xué)生表演對話。  學(xué)生用is this/that┅？來說出自己的想象。  聽磁帶，跟錄音讀對話。根據(jù)課文圖片自編對話。